2.1.1比较实数大小的方法教案.pdfVIP

§2.1.1 比较实数大小的方法 【教学目标】 知识目标： 1、教学目的： （1）. 了解不等式的实际应用及不等式的重要地位和作用； （2 ）. 掌握实数的运算性质与大小顺序之间的关系，学会比较两个代数式的大小． 2 、教学重点： 比较两实数大小． 3 、 教 学 难 点 ： 差 值 比 较 法 ： 作 差 → 变 形 → 判 断 差 值 的 符 号 4 、授课类型： 新授课 能力目标： 通过不等关系的学习与探究，培养数学思维能力 . 情感目标： （1）经历比较实数大小及证明不等关系的过程，关注逻辑判断与推理； （2 ）感受生活中的不等关系模型，体会数学知识的应用 . 【教学设计】 （1）以实例引入知识内容，提升学生的求知欲； （2 ）抓住解不等式的知识载体，复习与新知识学习相结合； （3 ）加强知识的巩固与练习，培养学生的思维能力． 【教学备品】 1 教学课件． 【课时安排】 1 课时． ( 45 分钟 ) 【教学过程】 教 学 教师 学生 教学 时 过 程 行为 行为 意图 间 * 知识回顾 揭示课题 问题： 质疑 思考 实数与数轴上的点是如何对应的？ 解答 在数轴上表示出与实数－ 2 、－ 1、0、 2、4 对应的点 . 直观 如何利用数轴上的点比较这五个数的大小？ 比较 解决： 课件 两个 A B C D E 实数 x –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 大小 实数和数轴上的点一一对应． 的方 分析 理解 各点自左至右的顺序为 A、 B、C、D 、E．对应数的大小 法 讲解 领会 为 2 1 0 2 4 ． 归纳： 数轴上的任意两点中，右边的点对应的实数比左边的点 总结 对应的实数大 .