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幼儿园小班常规培养计划与幼儿园小班常规工作计划汇编 幼儿园小班常规培养计划 分类：默认分类丨举报I字号订阅小班日常常规培养计划九月份： 1、 早上幼儿能主动向老师问好，行鞠躬礼，和父母说再见。会说儿歌《入园离 园》、《礼貌用语》。 2、 幼儿能够自己独立入厕、洗手和喝水。 3、 幼儿可以独立吃饭，不用老师喂。家园互动：家长让幼儿在家独立吃饭，培 养幼儿穿脱裤子，掌握擦屁股的正确方法。十月份： 1、 幼儿在日常生活中有节约用水的意识。 2、 幼儿知道水的重要性。 3、 幼儿能够掌握正确的睡眠姿势。家园互动：家长为幼儿搜集关于节约用水和 水的重要性的相关图片和资料；家长在家里督促要做孩子正确睡眠姿势。十一月份： 1、 幼儿能够掌握正确洗手方法。 2、 幼儿能知道入厕、洗手、喝水时应该排队。 3、 幼儿在进餐时能够做到不剩饭。家园互动：家长监督幼儿独立洗手，并掌握 正确的洗手方法。家长以身作则，在公共场所遵守公共秩序，不插队不大声喧哗。十 二月份： 1、幼儿能够自己接水、凉水。 2、幼儿懂得倾听，能够专注的听老师讲话。 3、吃饭时，幼儿可以做到不掉米粒，保持地面和桌面整洁。家园互动：家长让 幼儿懂得喝水有益身体健康，在家里多给幼儿讲故事培养幼儿倾听的能力。家长给孩 子讲解一些粮食的生长和生产过程，让幼儿知道粮食来之不易。我们一起还要做的就 是： 第一，要孩子行鞠躬礼向老师问好，希望家长在早上可以提醒孩子在大门向园领 导行鞠躬礼问好，见到老师行鞠躬礼问好！第二，幼儿能够自己独立入厕、洗手和喝 水。目前来看，大部分小朋友喝水、洗手没有问题，就是在如厕方面问题比较多，希 望家长在家里多练习您的孩子独立入厕，主动入厕的好习惯。天越来越冷了，我们会 教给孩子如何将秋衣塞进裤子里，在家里请家长也多让孩子练习，不要取代孩子做这 些事情，让孩子自己来你会发现他真的很棒！宝宝入园贴心提示20**-09-022：44：15| 分类：家长请注意I举报|字号订阅宝宝入园，是人生之初的一个重大转折，这需要 一个逐步适应的过程，需要有一个平稳过渡，否则会产生情绪伤害和行为反抗，以至 造成恐园症。对他们的身心健康发展十分不利。作为家长，在宝宝刚入园的时候，请 注意： 1、 宝宝入园，家长须离开。有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子的哭声很 不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，还有的中途来看望，这样孩子的哭闹时间会延 长，次数会增多。家长不要因为孩子哭闹而三天打鱼，两天晒网，否则，孩子就会知 道只要哭闹就可以不去幼儿园了。 2、 帮助宝宝认识新朋友。家长可利用入园和离园时间，帮助孩子认识一个或者 几个小朋友，互相介绍以后，鼓励孩子在一起拉拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子 的新朋友，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬孩子，增强孩子上幼儿 园的信心。 3、 应准时接宝宝刚入园的孩子特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的喜 悦，否则，孩子会产生孤独失落、甚至被遗忘的感觉，使孩子更害怕上幼儿园不用负 面语言来误导宝宝如：“再不听话，就送你上幼儿园”，这样，会使孩子对幼儿园产 生抵触情绪。因此家长应对孩子进行正面的引导，给孩子讲道理，如对孩子说：“大 人去上班，小朋友去上学，上班是大人的工作，上学是小朋友的工作”，会有比较好 的效果。 5、小心宝宝耍花招孩子有时是很“狡猾”的，为了达到不去幼儿园的目的，他 会装病，说这儿疼那儿疼，还会向你说幼儿园的“坏话”，说某某老师对他不好，家 长可千万不要被他那双纯真的眼睛给骗了。宝宝入园，对宝宝是一种锤炼，对家长也 是一种考验，愿你能顺利走过焦虑思念担忧的九月，帮助宝宝开始一个全新的阶段。 篇三：幼儿园小班常规培养策略。 幼儿园小班常规培养策略小班幼儿第一次离开家庭进入幼儿园，由于环境的变化 和心理上的不适应会导致幼儿出现各种各样的行为，如哭闹、想要的东西随手就拿、 不要的东西随地一扔、吃东西不洗手、想到哪就去哪、饭后马上玩玩具、和同伴争抢 玩具和图书，这些种种行为都是由于以往在家庭中随意的教养方式决定的，所以到了 幼儿园，进入集体生活就会呈现一种无序的状态。小班幼儿存在着自控能力差，自理 能力差，卫生习惯差，学习习惯更差的现象，同时小班也是幼儿跨入集体生活的一个 转折点，是进行常规教育的关键时期主要原因有以下三点：一，幼儿入园后生活环境 发生了变化，在新的环境中建立新的规则，培养习惯这对低龄的幼儿来说相对容易； 二，低年龄段的幼儿无论在生理、心理上都处于个体发展的低级阶段，在品德教育上 处于他律时期，这一年龄特点为教师进行常规管理创设了有利条件，同时，良好的习 惯将在很大程度上影响了幼儿身心发展；三，小班的常规建立好了，将为以后中、大 班学习奠定良好基础。但是，同时小班幼儿在常规培养的过程中又存在诸多困难，主 要是由于孩子第