三年级语文：《果园机器人》教案.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《果园机器人》教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【教学目标】：能读懂课文，知道课文介绍了什么；　　通过介绍机器人，让学生感受科技的神奇和创新的力量；　　激发学生对科技世界的兴趣和创新的意识；　　【教学过程】：一、导入　　师；同学们，秋天的时候，果园里的果子丰收，农民伯伯如果单靠人工来摘果子的话就会忙不过来，那你们想不想帮农民伯伯设计一台可以摘果子的机器呢？　　生：想　　师；那现在分组来讨论一下你们组打算设计一台怎样的机器 （小组汇报）今天我们来认识一种名叫果园机器人的机器（板书“果园机器人”）　　二、整体感知　　师：现在请同学们认真朗读全文，把不会的字词划出来，并且说说读了课文之后你自己知道了什么？　　生1：读了课文后我知道了机器人可以帮农民伯伯摘果子　　生2：我知道了设计的作用很大，能够设计出代替人工的机器　　生3：读了课文我觉得果园机器人的作用越来越大　　……………………………………　　师：点拨学生的回答　　三、讨论与交流　　师：我们再来朗读一遍课文，相互然后讨论一下，说说果园机器人能干些什么？你觉得还可以从那些方面去改进？　　生：机器人能够摘果子 把果子装进箱里 、、、、、、、　　四、综合拓展　　师：通过本节课的学习，同学们知道了果园机器人的一些作用，我们也从中知道了科技的神秘，我希望现在努力学习，以后能为农民伯伯发明更神秘的果园机器人，请同学们再讨论一下果园机器人还能干什么？　　板书设计：　　果园机器人　　作用 不足　　果园机器人 摘果子——装——运 没电　　吃水果的果园机器人 自动充电，不停地工作 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution