三年级：送温暖(小学数学第五册教案).docx免费

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 送温暖(小学数学第五册教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【课题】送温暖　　【教学目的】　　1、探索并掌握三位数除以一位数（商是两位数）的计算方法，并能正确计算。　　2、结合具体情境进行估算，逐步培养估算的意识和能力。　　【教学重难点】　　探索并掌握三位数除以一位数（商是两位数）的计算方法，并能正确计算。　　【教学过程】　　一、探索方法。　　1、出示例题，提出问题列出算式。　　2、估计商大约是多少，与组内同学说一说你是怎样估计的？　　3、提出列竖式时的问题：被除数百位上的5比除数6小怎么办？　　4、学生带着问题列竖式计算。　　5、小组交流，说一说计算的过程。　　6、全班交流，总结方法：　　引导学生理解上9要写在十位上的算理。　　被除数的最高位上的数比除数小，就要看前两位，除到哪一位，商就写在哪一位上。　　6、验算：你用什么方法来进行验算？　　7、试一试。　　二、结合具体情境进行计算练习。　　1、独立完成试一试，再讨论算法。　　2、练一练。　　（1）填比较符号。　　先让学生独立思考，然后再请学生说一说自己是怎么想的？鼓励学生用不同的方法思考。可以通过计算比较，还可以根据算式的特点、规律来判断。　　（4）在这道题中有多余条件，要引导学生选取有用的条件解决问题 ，并体会数学与生活的密切联系。结合这个情景，让学生理解：　　142÷8=17（次）……6（袋）　　6袋还需要运1次，所以要运1＋17=18（次）　　（5）此题于上一题对比，请学生结合实际想一想剩下的5朵怎么办？　　三、全课小结：你有什么收获？　　四、作业 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution