高中：音乐教案－黄河船夫曲.docxVIP

高中音乐教案 文讯教育教学设计 高中音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 音乐教案 / 高中音乐 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 音乐教案－黄河船夫曲 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于高中音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学课题：欣赏《黄河船夫曲》　　本课题教时数：1 本教时为第 1 教时　　教学目标：1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。　　2、认识冼星海，了解他的生平及作品。　　3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。　　教学重难点：了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。　　教学准备：多媒体课件、电脑　　教学过程　　教学内容　　教师活动　　学生活动　　一、导入　　1、出示诗词，提问：这几句诗词都诗描绘什么的？是我国第几长河？　　2、简单介绍黄河的历史文化。(出示风景图片)　　揭示欣赏曲目　　思考并回答　　听一听，看一看，了解黄河的历史文化。　　二、欣赏　　1、播放《黄河船夫曲》，提问：你听过能联想到什么情景？你的心情如何？　　2、介绍改编的钢琴协奏曲《黄河船夫曲》。出示协奏曲的概念。每听过一段，引导学生想象当时的情景。　　3、启发学生用不同的颜色块表示这三段旋律　　3、引导学生总结作曲子的思想内涵。　　4、布置网上作业 ：你们想知道这么好的作品是谁写的吗？　　初听歌曲，初步感受其音乐形象及情绪。　　思考并个别回答。　　知道协奏曲的概念。　　分段复听钢琴协奏曲《黄河船夫曲》。　　思考并回答联想到的每一段的画面。　　自己操作计算机，用不同的颜色块表示三段旋律。　　个别学生来谈一谈自己画的。　　思考并回答　　上网查询作品的曲作者及生平、生活照片和一些作品。　　三、总结　　学生说一说查询到的内容 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution