六年级数学：两部式题.docx免费

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学六年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 两部式题 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标:　　1.通过观察提出问题,培养学生的观察能力.　　2,通过模拟上下车的情景,使学生体会连加、连减、加减混合的含义。　　3。学生自己动手操作，获得两步式题运算顺序的感性体验。　　重点：体会连加、连减、加减混合的含义。　　难点：获得感性体验。　　教具：电脑、口算卡片。　　教学过程：　　（一）准备题　　口算卡片　　（二）探究新知　　1。说一说　　小朋友门坐过公交车吗？汽车每到一站就会有上上下下的人，请看大屏幕：（电脑显示）　　车上原来有2人，到站了，先上去了一个人，又上去了4个人，一共有几人？你是怎样算的？　　学生回答：一共有7人。先算2+1=3，再算3+4=7。列式为：2+1+4。　　教师板书：　　先算什么，再算什么？同桌互说。　　继续演示：这时车上有7人，又到了一站，上来了2人，下去了3人，该怎样列式计算？　　列式为：7+2-3=6　　还可以怎样列式？（7-3+2=6）　　2。试一试　　用自己的文具盒模拟汽车，用圆片代替乘客，教师说出各种情况，学生当小司机，模拟一次，列出正确的算式　　3。摆一摆　　同桌两人一组，用圆片互相摆，一人摆，一人列式，然后交换角色练习。　　（三）课堂作业　　1。7+2-8 8-8+4 10-4+2　　10-8+5 10-7-3 3+5+1　　2+7+1 6-3+7 3+5-6　　2. 2+2+2+2+2 9-2-2-2-2　　（四）总结　　同学们的表现都很棒，希望继续努力。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution