对中职学校实施准军事化管理的实践与思考.docxVIP

对中职学校实施准军事化管理的实践与思考 如何更有效地教育、引导、管理中职学校的学生是职业教育亟须不断探索的课题，广西壮族自治区百色市财经职业技术学校通过准军事化的管理，使学生在就业之前就已经具备较强的责任感、严明的组织纪律性、一定的执行力和敬业精神，更好地为将来的企业生产和工作打下坚实基础。把准军事化管理引入学校，是新时代职业教育工作的需要。 一、实施准军事化管理的背景和基础 1.准军事化管理含义 准军事化管理是学校根据自身发展需要，借鉴军队军事化管理经验，用准军事化的管理标准和要求来管理学校、规范师生行为，以管理取胜，以管理促学，以管理德育，培养学生良好的思想品德、严明的组织纪律和促进学生行为养成的一种内部规范化管理模式。 2.实施准军事化管理的必要性 （1）生源质量决定。中职学校的学生是一个特殊的群体。几年来，中职学校办学市场化，招生市场恶性竞争，学生入学门槛低，生源构成多元化，德育管理难度大。从百色市财经职业技术学校学生情况看，每年招收的新生中，既有应届毕业生，也有历届生、社会青年，甚至有初中没毕业的学生，并且单亲、留守、贫困、学困、心理障碍等特殊群体学生比例较大。 （2）学校管理现状要求。现阶段，大部分中职学校学生思想教育、管理模式上还没有形成适合其自身的特点。通过对百色市财经职业技术学校校情分析可知，现在的中职学校一方面还没有完全摆脱传统的管理模式，学生管理理念滞后，对中职生出现一些新变化，缺乏全面了解；另一方面，学生管理制度不完善、学校内外部环境存在不利影响，学生管理队伍专业化程度低、责任感不强，学生管理手段方法缺乏科学性、针对性。在日益激烈的学校竞争中，学生管理方式是否见成效，关系到学校教学质量的提升以及学校人才的培养。准军事化管理作为当前时代的产物，有着“优良传统和文化特色”，是当前中职学校探索高效管理模式的一项重要选择，是学校全面提高管理水平，提高学生服从力、执行力，打造学生核心竞争力的有效途径。 （3）社会用人趋势需求。职业教育的办学质量不是行政部门说了算，而是企业用人单位说了算。企业用人单位的评价是检验职校办学质量的唯一标准。据调查显示，用人单位在用工过程中充分考虑员工的技能和理论知识的同时，更关心的是应聘者是否具备从事本岗位工作所需要的精神素质和品质要求。以企业对员工素质要求为导向，帮助学生树立自信、改正习惯、提高素质势在必行。现如今，社会和家长对学校的期望越来越高。在社会对人才的“高要求”下，为切实保证德育工作的针对性和实效性，结合学校德育管理现状，在充分论证的基础上，学校实施了准军事化管理。百色市内的许多中职学校如广西商贸高级技工学校、广西二轻技工学校等，早已实施准军事化管理，且已取得了成功经验。他们通过准军事化管理，坚持从严治校、规范治校，加强组织纪律教育，提高学生素质，实现了育人目标。他们的成功实践证明了在中职学校实施准军事化管理的必要性和可行性。 二、实施准军事化管理的内容和方法 1.抓好新生军训 “良好的开端是成功的一半”。每学年新生入学后，学校都要组织新生进行为期一周的军训，让刚入校的新生接受军事化的“洗礼”，以培养学生军事素质、身体素质、组织纪律观念以及以自立能力和吃苦精神为主要目标的强化军事训练。除了进行常规的军事训练科目以外，学生还将接受国防军事教育、内务整理、团队合作、感恩励志等思想教育。军训既增强了学生体质，磨炼了学生意志，又让学生产生了“准军人”的自豪和作风。 2.抓好内务管理 在内务管理上，学校坚持用军营的一套规范标准来严格要求同学们的寝室内务纪律，做到严格要求，严格管理，严明纪律。制定《学生宿舍卫生标准》，使管理工作有章可循。坚持驻校教官、值日教师、学生会干部的共同检查制度，并及时将检查结果公布。学生内务管理的加强，有利于促成住宿环境更加安全、更加卫生，大大排除了安全隐患，为学生创造了整洁舒适的学习生活环境。 3.抓好日常管理 准军事化管理是一种严格的管理。我们严格考勤制度、校园巡查制度、晚就寝检查制度、午休制度、学生仪容仪表检查等，有利于规范学生的行为养成和塑造良好性格。加强队列素质训练，早操、集会等集体活动统一着装，做到站有站样，坐有坐姿，教养一致，提高学生的军人素养。 三、准军事化管理模式下的实践成效 准军事化管理就是在学校管理中渗透参照军队的管理模式，从严治校、规范治校。通过准军事化管理，培养学生集体荣誉感、团队精神、责任心、纪律性，锻炼学生的意志力和忍耐力。帮助学生树立良好的学习态度，养成良好的行为习惯，形成优良的品质，从而促进良好的校风。 1.创设良好育人环境 学校对学生实行封闭式的准军事化管理，阻断社会不良因素