八年级语文：《水调歌头》教学设计4.docx免费

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 八年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《水调歌头》教学设计4 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中八年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　一、 诗词所表达的思想感情。　　二、 富有表现力的语言。　　三、 情景交融，想象丰富。　　教学重点：　　一、 诗词所表达的思想感情。　　二、 富有表现力的语言。　　教学难点：　　一、 情景交融，想象丰富。　　二、 提高欣赏能力，情感体验深刻。　　教学工具：　　录音小黑板　　教学课时：　　一课时　　教学内容：　　一、 导入：中秋的月亮皎洁无暇，举家团圆的人们其乐融融，可是，在这本应团圆的日子里，又有多少离人看着这明月，黯然神伤。　　二、 听朗读录音，感知全诗　　１、 教师播放录音　　２、 学生仔细聆听　　三、 写作背景介绍　　１、 学生汇报收集的材料　　２、 教师补充介绍　　四、 初读全诗，领会意境　　１、 学生翻译全文　　（学生小组讨论，全班汇报交流。）　　２、 提问：这首词描绘了什么样的情景呢？　　五、 再读文章，体会感情　　１、 抓住重点词句，说说作者表达的感情　　（学生抓住文章中的语句，结合自身的感受说一说对这首词的理解。）　　六、 课外延伸，拓宽知识。　　１、 提问：你们还能说一些咏月的诗句吗？　　2、学生交流汇报课外收集的诗句。　　七、 听音乐，加深体验。　　１、 教师放《二泉映月》、《花好月圆》音乐。　　２、 学生仔细听音乐。　　（提问：这两首曲子分别表达了什么样的情感？你能听出来吗？）　　八、配乐朗诵，加深印象。　　学生集体朗诵。　　九、课堂小结　　作者邮箱： XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution