量化研究与质化研究(精编)[借鉴].docxVIP

文档收拾 | 学习参阅 collection of questions and answers 量化研讨与质化研讨一、概念上的差异 1、量化研讨：运用心思丈量、心思试验、心思查询等办法取得数量化的研讨材料，并运用数学、核算等办法对材料进行剖析，以取得研讨定论的办法。 2、质化研讨：运用前史回忆、文献剖析、拜访、查询、参加经历等办法取得研讨材料，并用非量化的办法，首要是个人的经历，对材料进行剖析，以取得研讨定论的办法。 二、研讨方针：操控猜测取向与意义了解取向 1、量化研讨：着眼于代表一般性的集体，根究心思与行为的遍及办法和一般规则，然后对行为进行操控和猜测。 2、质化研讨：着眼于研讨特别的单个，旨在提醒单个共同心思和行为特征，然后描绘和解说特定研讨情境中人们的经历，了解社会以及人们日常日子的意义。 三、研讨方针：客观真实取向和片面唯心取向 1、量化研讨：（1）以实证主义作为其哲学根底，着重事物是客观存在于人类之外的、不依靠于人的片面知道而独立存在。（2）客观现象是能够被知道的，人们能够经过经历的办法感知客观国际，掌握客观国际的规则。（3）因而，量化研讨的方针是一些实际、变量和固定不变的客观事物，研讨者经过经历的、数量化的办法发现研讨方针运动改动的规则。研讨者和研讨方针是主体和客体的联系，互相独立别离。 2、质化研讨：以现象学、释义学、建构主义为哲学根底，以为社会科学不像自然科学那样客观化、理性化，社会学科的研讨方针是人及人类的片面知道，带有片面性，事情随同事情、地址而改动，因而，人们不能独登时知道实际，实际也不能被完全了解，都要遭到社会、前史、经济、文明等要素的影响和限制。研讨者和研讨方针之间是主题与主题的联系，互相影响，密切联系。 四：研讨办法：经历证明取向与解说建构取向 1、量化研讨：（1）量化研讨预先假定一个独立的真实，再用试验、丈量等办法进行验证，凭借于牢靠的数据，从外部查询者的态度来查询研讨社会日子实践，是一个演绎推理的进程。（2）具体办法上，量化研讨是依照核算学的准则随机取样，抽取出代表一般性的一般样本。在数据搜集方面，一般用查询法、量表法、问卷法和试验法来搜集数据，这些办法在施行之前都现已规划好，不允许随意改动。试验进程中有严厉的操控。数据剖析经过专门的剖析手法，如核算学办法、核算机软件等，研讨者能够运用他们解说数据并猜测因果或相关联系。 2、质化研讨：（1）质化研讨的条件是研讨者依据自己已有的常识、爱好、片面价值判别来挑选研讨问题，研讨者进入被研讨者的态度，描绘、剖析人类社会中的 文明和行为，研讨者以为自身便是研讨内容的一部分，着重查询到的国际是由研讨者构建出来的，供认自己在常识建构中的中心位置。（2）具体办法上，质化研讨多选用意图性取样，抽取出典型的样本；数据搜集方面，质化研讨者依据自身丰厚的经历和直觉判别决议怎么对被试样本进行访谈和查询，并凭借于文献、什物寻找出所要研讨问题的相关材料。在数据解说方面，质化研讨者依靠研讨者个人的片面认知建构，包含直觉和推理，用日常言语进行描绘，不受任何外在规范的捆绑。 五、联系 1、二者实际上是相得益彰，互相促进的。最终方针都是为了解说、猜测和操控。 2、研讨进程中，质化研讨也会选用一些数量化的手法，凭借数据来进行判别、推理，构成定论。量化研讨的假定部分和研讨定论部分一般也是质化性质的，离不开质化的研讨思维和办法。 研讨办法自身没有好坏之分，重要的是针对不同的问题，依据不同的条件，挑选适宜的研讨办法。 元剖析办法 （一）意义：是一种对剖析的剖析，以整合定论为意图，经过对很多单个研讨成果进行的一种再核算剖析。 （二）特色：（格拉斯Glass） 1、是一种定量剖析的办法，不是对原始数据的核算，而是对核算成果的再核算。 2、应该包含不同质量的研讨。 3、意图是寻求一个归纳的定论。 （三）元剖析的研讨进程： 1、提出研讨问题，确认研讨意图：即安排研讨结构，既能够考虑不同规模中的实践问题，能够考虑理论问题。 （1）确认研讨中想要探究的文献范畴及即将包含的标题规模，树立一套挑选研讨样本的“包含”与“扫除”规范。 （2）充沛了解自己所要剖析的概念及运用办法。 2、完全的文献查找。是元剖析研讨的要害。依据Rosenthal（罗森塔尔1984）提出的大约分类规范，包含书、期刊、论文、未宣布的研讨、电子数据库等文献材料。 3、剖析以往的研讨成果。对查找到的研讨陈述进行定性和定量剖析，包含各研讨的研讨布景、研讨办法、试验规划、样本巨细、被试特征、成果丈量和核算剖析办法等，并依据分类的准则，从中挑选出进行元剖析的独立研讨成果。 4、元剖析办法施行。结合研讨成果和研讨意图，进行定量元剖析。 （1）首要，提出假定，结构进行元剖析的核算量。 （2）然后，核算各研讨的归纳核算量，为元剖析供给数据根底。