部编版语文四年级下册13《猫》第二课时教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版语文四年级下册13《猫》第二课时教学设计 教学目标： 　　　１、通过阅读理解课文内容，了解大花猫性格古怪和它小时候淘气可爱的特点； 　　　２、抓重点词句，进一步体会作者对猫的喜爱之情。 　　　３、有感情地朗读、背诵全文。 　　　４、按一定顺序，有重点地观察一种小动物，学习作者真实、具体的写作方法，练习写一个片段。 　　难点： 　　　　了解大花猫性格古怪、它小时候淘气可爱的特点；体会作者对猫的喜爱之情。 　　教具准备：动画录相带 　　一、说说我喜欢的小猫、（创设情境，激发学生兴趣） 　　　同学们在我们日常生活中有很多可爱的小生灵，他们的到来让我们的世界更加美丽，可爱，小猫就是其中的一个。你喜欢它吗？说说你对它的印像。 　　二、读读我喜欢的小猫（分析课文理解课文） 　　　著名的现代作家老舍先生也十分喜欢这些可爱的小精灵，那么他的笔下又是怎样一幅妙趣横生的群猫图呢？让我们去看看吧。 　　1 自读课文，找到你最感兴趣的部份，这部份的文字与你心中小猫的形象最一致。 　　2 老实，贪玩，尽职，高兴，不高兴，胆小，勇猛 　　　1）请你来读一读这段文字，你从哪些地方读出了小猫的老实？ 　　　　（贪玩，尽职，高兴，不高兴，胆小，勇猛） 　　　2）评一评，他读得如何？怎样读能更好的读出小猫的可爱形象？ 　　　3）说一说你从哪些词感受到了小猫可爱的形象？