二年级语文：《玩具柜台前的孩子》学案.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《玩具柜台前的孩子》学案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　24玩具柜台前的孩子　　学习目标　　1.会认11个生字。　　2.默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。　　教学流程　　第一课时：　　（一）识字　　1.预习出题。　　指导学生课前预习生字。首先通过读课文，勾生字、画生词、读带生字的句子来熟悉生字，再通过和熟字比较字形联系生活实际等方法来记忆生字，最后根据自己的理解，出一份有关字词方面的试题。如：　　（1）读准字音方面，可以出给生字选择读音、判断对错或把音节补充完整的题目。　　（2）认字方面，可以出词语连线搭配的题。　　阿姨 看玩具汽车 闪着 妈妈的手　　妈妈 售货 抢着 说　　小兵 买药 拉着 光芒　　（3）根据字形，可以出猜字谜的题。　　总之，要充分调动学生的积极性和主动性，相信他们，鼓励他们，肯定他们。　　2.交换做题。　　出好题后，分成小组交换做题　　3.互评互改。　　做完后，互相批改，再作出评价。　　第二课时：　　一、导入：　　小朋友们，当你们面对自已想要的玩具时你是怎么做的呢？今天我们就来读一个故事看看故事中的小男孩是如何做的。　　二、读中感悟　　学生分成四大组，进行合作学习。　　1.初读感悟。　　分小组自由默读或朗读，在通读全文的基础上，互说感受，体会情感。　　2.听读感悟。　　学生组与组之间进行交流，说说让你最感动的是什么。　　3.质疑讨论。　　小组互相质疑，把最值得大家思考的问题写下来。再通过读解决问题。　　（1）玩具柜台前的孩子是个怎样的孩子？说说你的理由。　　（2）售货员阿姨是个怎样的人？　　（3）说说读了课文你想到了什么？　　三、积累运用　　1.词语积累。　　药品 礼物 柜台 玩具　　富裕 专心 目不转睛 兴奋的光芒　　2.你家有什么玩具？你能写出他们的名称吗？　　四、实践活动　　你准备怎样做一个懂事的孩子？写几句自己的打算。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution