初中音乐_歌曲《拉起手》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

音乐《拉起手》教学设计? 教学目标：?? 1、认知目标：能够根据《拉起手》的节奏、旋律等特点，理解歌曲的音乐情绪，并用热情、欢快、有弹性的声音演唱歌曲。?? 2、情感目标：从演唱活动中，感受与体验青春的气息，激励珍惜青春年华。?? 3、能力发展目标：能听辨二声部旋律，和谐的演唱二声部。 教学重难点：?? 能够根据《拉起手》的节奏、旋律等特点，理解歌曲的音乐情绪，并用热情、欢快、有弹性的声音演唱歌曲。?? 教学准备：?? 课本、多媒体、本课曲目的音响资料 教学过程 1、复习歌曲《青春舞曲》，回忆歌曲的主题内容。 2、老师给大家带来一首歌曲，听完请告诉我，这首歌体现了什么主题？ 友谊、和平、团结 3、师生共同朗读歌词，给歌曲取个名字。 4、聆听歌曲，思考问题 师：歌曲的情绪怎样？ 生：欢快、活泼、热情、朝气蓬勃 师：是什么原因让歌曲拥有这么欢快、活泼的情绪呢？ 让我们再次聆听歌曲，从速度、节拍、节奏这些音乐要素方面来分析一下。（再次聆听歌曲《拉起手》） 生：速度：中速稍快；节拍：2/4;节奏：稳健中富有动感 5、 师：从哪里感受到这种节奏的特点呢？ 生：×?×?×?歌曲的切分音 4、教师演唱前四小节，让同学们感受切分音带来的变化。 师：切分节奏让旋律更加有流动感和弹性。 5、师：伸出你们的手，让我们用拍手来感受一下切分节奏（学生一起拍几遍） 6、师：完整拍打下条节奏 2/4 ×