开展师德师风专项教育整顿活动实施专项方案.docVIP

xxx小学 开展师德师风专题教育整理活动实施方案 为落实落实《中小学老师职业道德规范》和《教育部相关深入加强和改善师德建设意见》精神，依据榆阳区教育局《相关开展师德师风专题教育整理活动通知》榆区政教发＜＞203号文件精神，学校研究决定，在全校老师中开展“强教必先强师，强师以德为先。”为专题师德师风专题教育整理活动，特制订本实施方案。 一.指导思想： 以党十八大为统领，以“爱岗敬业、严谨治学、为人 师表”为关键，着力处理目前老师队伍在师德师风方面存在问题，大力弘扬高尚师德，践行师德规范，不停增强广大老师教书育人、以身立教责任感和使命感，努力打造一支为人师表、业务精湛、充满活力老师队伍，切实做到“强化师德师风建设，促进学校内涵发展”。 二、组织机构： 成立东西岔小学师德师风专题教育整理活动领导小组，全方面负责学校师德师风专题教育整理活动。 组 长：xxx 副组长：xxx 成 员：xxx 三.关键任务： 经过多种行之有效方法，深入加强师德建设，增强广大老师法律意识，着力处理师德师风方面存在突出问题，努力建设一支受学生爱戴，让人民满意老师队伍，树立东西岔小学老师良好形象。 四.时间安排： 9月1日开始至10月30日结束。 五.方法步骤： 此次专题教育整理活动分动员学习、自查整改、巩固提升、总结评定四个阶段进行。 （一） 宣传动员、学习教育阶段： 从9月1日到9月15日，关键抓好宣传动员和全员学 习两项工作。 (1)成立组织机构：成立由校长任组长师德师风专题教育整理活动领导小组，形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管工作格局。 (2)抓好宣传动员：9月1日召开“师德师风专题教育整理活动”动员大会，提升全体教职员对加强师德师风建设关键性和紧迫性认识，明确开展“师德师风专题教育整理活动”目标任务和要求，深入增强领导及全体老师遵纪遵法、立德树人自觉性和责任感。 （3）抓好全员学习：一是明确学习内容，关键学、学关键，反复学、学反复，做到师德规范入耳、入脑、入心。抓好三方面学习：第一，学习《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德规范》、《国家中长久教育改革和发展计划纲要》等相关法律法规。第二，学习专业理论，深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面理论知识。第三，学习优异经典。围绕“最美老师张丽莉”等身边道德标兵、老师优异经典，认真开展学习活动。二是创新学习形式。可采取集中学习和自学相结合，学习思索和考试考评相结合，学习做到时间、人员、内容、效果“四落实”，从思想认识上深入提升领导和老师遵纪遵法意识和职业道德水平。 （二）自查整改阶段：（9月16日—9月30日） 关键在老师中经过“自查”方法找出存在问题，每位老师撰写《个人师德师风自我剖析材料》。 1.学校领导班子组员关键查找： 一查办学方向。查找是否全方面落实党教育方针，把立德树人作为教育工作根本任务；是否落实素质教育战略专题，将素质教育贯穿于教育教学各个步骤；是否能够发觉、研究并处理学校发展面临问题；是否存在校园办学目标﹑办学思想不明确，工作上没思绪，安排上没计划，管理上没方法，行动上不落实，学校办学无特色等问题。 二查日常管理。是否对建立现代学校管理制度缺乏思索，是否存在学校管理松懈，规章制度不完善，制度落实不到位，实施不严格；安全设施不完备，存在安全管理漏洞等问题。 三查引领作用。查找是否坚持面向全体学生，因材施教；是否开展常常性师德师风教育，引领老师成长；是否存在带头示范作用差，不能以身作则，责任心不强、工作主动性和主动性差；不敢坚持标准，学校正气不足，人心涣散；在校内外组织和参与酗酒、赌博等问题。 四查工作作风。查找是否把关键精力用在校风、教风、学风建设上；存在忽略对老师师德师风要求和教育教学能力培养提升；对老师评价不够客观公正，没有做到人尽其才，不善于团结广大教职职员，调动其工作主动性；对学校内部乱收费行为处理不果断、不立即、不根本等问题。 2.老师关键查找： 一查爱国遵法。爱国遵法是老师职业基础要求。查找是否言行和国家法律法规相违反；行为举止是否违反教育管理要求和要求，是否违反社会公德和《中小学老师职业道德规范》，有损老师形象。 二查爱岗敬业。爱岗敬业是老师职业本质要求。查找是否存在事业心和责任心不强，缺乏敬业精神和主动进取心，教学上应付，备课不充足，教学过程不严谨，上课随意，不认真批改作业，不思进取，得过且过，不重视业务学习和思想提升，教学成绩长久没进步等问题。 三查关爱学生。关爱学生是师德灵魂。查找是否存在教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心；对学生不能公平对待、一视同仁，以自己好恶厚此薄彼；不尊重学生人格，歧视、讽刺、挖苦、欺侮、责难学生，体罚或变相体罚学生；向学生乱收费，引导学生订购