七年级语文：《农夫和蛇》教案.docx免费

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《农夫和蛇》教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：1、诵读这首诗，了解作者克雷洛夫，理解掌握成语“乔装打扮”　　2、体会这首诗的寓意，从中感悟人生的道理。　　教学重点：朗读诗歌，体会寓意。　　教学难点：感悟诗歌所蕴含的人生哲理。　　教学方法：交流、探究、讲读教具：小黑板　　教学过程：　　一、创设情境，引入新课　　《李寄》一课为我们讲述了一条巨蛇贪婪地残害人民的故事。它无情的吞啮了九个小女孩，其凶残、贪婪的本性可见一斑。但最终丧命于李寄利剑下。《伊索寓言》中两则《农夫和蛇》中蛇更是狠毒，忘恩负义、本性难改。今天我们再来学习俄国作家克雷洛夫的寓言诗《农夫和蛇》看这首诗中的蛇有怎样的下场。板书课题。　　二、明确学习目标　　三、合作，交流、探究新内容。　　1、参照注释，了解作者。　　课文选自《克雷洛夫寓言诗集》。　　克雷洛夫国寓言作家。　　2、范读课文，使学生体会诗歌的朗读节奏。　　3、自由朗读诗歌，并参照注释学习成语“乔装打扮”。　　4、指名读，集体讨论评价：　　蛇的话应该怎样读，农夫的话要读出怎样的语气？　　5、集体朗读，了解诗歌大意。　　一句话概括：蛇花言巧语想要骗取农夫的信任，结果被农夫识破，果断杀了。　　6、交流、探究诗歌寓意。　　①指名有表情的读蛇的话：体会蛇的特征。　　②蛇为什么要伪装自己，目的是什么，“蛇”像征什么样的人？　　③从农夫的语言和动作中可以看出农夫是个怎样的人？　　④农夫果断斩蛇说明了什么？　　四、迁移应用，拓展升华。　　通过学习这篇诗歌，谈谈你对人生的感悟。　　提示：可以从“密切联系群众，不能脱离群众，得道多助，失道寡助。得民心者得天下”等方面谈起。　　五、巩固提高　　1、乔装打扮：解释并造句。　　2、练习背诵。　　六、作业：背诵这首诗。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution