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2021 年最新
认识东南、东北、西南、西北
教学导航:
【教学内容】
认识东南、东北、西南、西北
(教材第7 页的例 3 及“做一做 ,第 9 页练习二第 1~3 题)。
【教学目标】
1.使学生在认识东、西、南、北的基础上认识东南、东北、西
南、西北这四个方向。结合具体情境给定一个方向(东、南、西或
北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位
置。
2.使学生感受到数学与生活的密切联系,让学生在自主探索、合
作交流中获得成功的体验,激发学生学习的热情和兴趣。
【重点难点】
认识东南、东北、西南、西北四个方向,能够用给定的一个方
向辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
【教学准备】
课件、指南针、动物图片、正方形纸等。
教学过程:
1
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【情景导入】
1.同学们,你们听说过四面八方这个成语吗?
(板书:四面八方)
师:四面是指哪四个面?(四面是指东、南、西、北这四面)
2.复习东、南、西、北。
师:教室的哪一面是东面?你是怎么知道的?
与东面相对的是哪一面?(学生回答后在西面贴上一个 “西”
字)
教室的哪一面是南面?与南面相对的是哪一面?
师:东、南、西、北大家都认识得很清楚了。今天我们来学习
新的方位知识。
【新课讲授】
1.出示教材第 7 页例 3 的校园平面图。
在平面图上怎样辨别东、南、西、北。
操场的北面有什么?操场的南面、西面、东面各有什么?
(学生回答时,随机在四个建筑物上点击出东、南、西、北4
个字)
师:同学们回答得真棒,为了更快更准地辨别方向,今天,老
2
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师带来了一个新朋友,你想认识它吗?请看,这是什么?(指南针
红色一头永远指向北方,它可以帮助我们辨别方向)
2.观察指南针的盘面。
师:指南针的盘面上除了东、南、西、北四个方向,还有哪些
方向?
(东北、东南、西南、西北)
(1)认识东北方向。
师:请看大屏幕,这根箭头指向哪一面(东),这根箭头指向哪
一面(北),东与北之间所指的方向叫东北方向。(电脑演示)
(2 )认识东南、西南、西北方向。
师:东和南之间所指的方向是什么方向?
先想一想,再把你的想法和同桌说一说。
问:你是怎么想的?(学生说,电脑演示)
东和南之间所指的方向是东南方向。(我们一起说说)
师:认识了东北和东南,你还想认识什么?
谁能说说西南是指哪儿?
请你大声地告诉同学们西北是指哪儿?
教师小结。
3
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3.说方向。
辨别操场平面图上的东北、东南、西南、西北。
师:同学们用不同的方法记住了八个方向,请看操场平面图,
上面除了北面的主席台、南面的教学楼、西面的大门、东面的雷锋
塑像,你还看到了什么?
(1)谁能用“什么在操场的哪一面”说一句话吗?
(2 )谁还能用“操场的哪一面有什
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