PEP版英语三年级下册Recycle1第二课时教案教学设计.pdfVIP

2021 年最新 Recycle 1 第二课时 教学目标： 让学生将 1－3 单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然 运用。 教学重点： 让学生将 1－3 单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然 运用。 教学难点： Listen and chant 歌谣中的内容也是复习所学知识，教师要让学 生明白歌谣意思，试说歌谣，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知 识。 教学准备： 录音带、单词卡片 教学过程： Step1: Warm-up 1.游戏：开火车 　 T: Let’s do a game, OK? S: Great. 　六至七人一组，做开火车的游戏。从第一个学生开始 Hi/Hello/Good morning, A . How are you? 第二个学生回答 I’m fine./Fine, thank you. 并提问 How are you? 以此类推。（A 代 表学生姓名，内容以所学问候语为主） 1 2021 年最新 2.游戏：猜颜色 　让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他 同 学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给 与 奖励并由他负责主持下一轮游戏。 Step 2: Presentation 1. “猜一猜”的游戏。 　将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。教 师同时问： What’s in the bag? 从而复习学过的文具词。 2.教师拿出准备好的 Chant and find 部分的挂图贴在黑板上， 用一张纸遮住，告诉学生： This is a picture. What’s in the picture? 让学生跟读 picture 一词。 3.教师让学生听 Chant and find 的录音，边听边在自己的课本 上按听到的顺序指出找到的文具，做到 “眼到、手到、口 到、 心到”。 Step 3: Practice 教师将准备好的小丑图发给学生，让他们根据 Chant and colour 部分这首歌谣，将小丑的身体各部分的颜色换成他们 自己喜欢的，然后将改编的歌谣说给同桌听，让同桌按照听 的歌谣涂色 2 2021 年最新 板书设计： Recycle 1 （1） 3