教务处常规工作管理新规制度.docVIP

教研组长职责 1、教研组长是学校教学工作骨干，应按校长学期工作意见，在教学处领导下，管教管研，发挥学科组关键作用，引领和组织本组老师开展教研活动。 2、每学期制订工作计划，期末作好工作总结，计划和总结交教学处。 3、组织老师钻研课标，教材，让老师明确课标、教材基础要求及逻辑体系；指导老师进行教改，闯出轻负担高质量新路子。 4、调整各年级教学进度，并指定各年级相关老师确定教学计划表。 5、参与教学处工作检验和教学业务研讨。 6、主持教研活动，定时间、定地点、定内容，组织集体备课、相互听课等活动。每个月组内开展不少于两次专题教研活动。活动一要目标、内容明确；二要联络学校实际，既突出指导性，又要含有普遍性；三要强调效果。 7、团结本组老师，调动全职员作主动性，共同搞好教研工作。 8、组织好本学科（月考、期中考试）阅卷工作，认真评分，统计，写好质量分析，帮助学区期末阅卷等工作。 备课组长岗位职责 1、落实实施国家相关教育方面方针、政策和法规。 2、组织好同一内容备课小组听课评教活动，并有活动统计。 3、组织组内组员学习课标，教科书，教参，不停学习优异教学方法和手段。 4、指导青年老师备好课、上好课，做好传、帮、带工作。 5、当好教研组长助手，支持配合教研组长开展工作。 6、团结全组老师，统一思想，统一目标，献计献策，资源共享，努力提升本学科教学成绩。 7、期末写好教学经验总结。完成学校交办其它工作。 8、本岗位对教研组长负责。 教学质量分析制度 一、每次期末（期中）考试后，每位老师全部要对所任学科进行教学质量分析，要求以下： 1、完成教学任务情况。 2、学生学习成绩，按项分别填好多种统计表。 3、分析试题，对试题做出一分为二评价，提出合理提议。 4、分析学生试卷，逐题分析，学生答好，有发明性和不足之处要出实例说明。总结经验，提出改善意见，提出努力方法。 5、用数据进行质量评价，及对策方法。 二、每次期末（期中）考试后，年级组、教研组、备课组要召开质量分析会，行政参与，总结经验，找出不足，制订切实可行改善方法。最终学校进行质量分析。? 教研组长考评条例 1、教研组长要在教学、教研活动中以身作则，在组内起带头作用。 2、按时参与教研组长例会，做到不迟到，不早退，不无故缺席，认真作好统计。 3、按时完成教研组工作计划及总结，按时完成期中、期末质量分析汇总表。 4、认真组织每次教研活动，做到教研活动要搞教研，一学期不少于六次，每次活动有中心内容，有书面统计。 5、认真组织组内学习教育思想，交流学习教学经验，交流汇报、分析教学情况，研究改善方法，一学期不少于二次。 6、抓好组内教学常规工作，帮助组内组员订好教学进度和教学计划，检验督导集体备课情况。一学期检验教案及作业情况一次，并认真做好书面统计，深入课堂听课，一学期听本组老师课不少于10至15节。 7、认真组织组内开展教学研究，确定研究专题，组织实施。组织组内大型公开课教学，一学期不少于2次（小组一次）并认真做好评课工作。 8、对组内教学质量实施调控，发觉问题立即研究方法加以处理。认真做好期中、期末备课组、教研组集体质量分析，并提出切实改善方法。 9、组织老师业务进修，关心青年老师业务，提升认真积累教学资料，并在学期结束时，以备课组为单位，将相关资料装订成册。 10、重视组内文明建设，全组团结协作，文明从教。 （考评优异由学校给奖励，基础任务不能完成酌情扣发组长津贴） 老师岗位职责 1、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上课、下课，参与集体活动，主动维护学校正常教学秩序。 2、根据课标要求和教研组制订教学进度计划，按时完成教学任务，努力提升教学质量。 3、主动和班主任联络，教书育人，管教管导，加强对学生学习目标性教育，提升学生学习主动性，培养学生良好学习习惯。 4、遵照教学规律，落实教学标准，面向全体学生，改革课堂教学，提升教学效率，主动进行教改试验，认真写出经验总结或试验汇报。 5、根据教导处、教研组统一安排，主动组织和教导学生开展学科课外活动。开拓学生知识视野，激发学生学习爱好，发展学生智能。 6、依据学校要求，做好教学工作，定时检验和分析教学质量，立即补缺。并能分层教学和分层教导、分层作业。 7、认真学习政治理论，教育科学理论和学科专业知识，认真参与校内外教研活动和要求文化业务进修，自觉进行教学基础功训练，坚持相互听课，取长补短，共同提升。 8、认真做好学校分配其它工作，如教导、开课、实习指导、竞赛教导、评选总结等。美术老师还要配合学校中心工作，做好学校大环境部署工作；音乐老师还要负责学校文娱教导，开展活动；体育老师还要抓好学校运动队训练，组织开展田径比赛。 教学常规管理要求 学校教学常规管理是一项系统工作，是建立和维护学校正常秩序确保，是推进素质教育进程基础。抓好学校教学常规管