人教版数学三年级下册位置与方向（一）认识东、南、西、北（2）教案教学目标.pdfVIP

2021 年最新 认识东、南、西、北（2 ） 教学导航： 【教学内容】 地图上认识方向（教材第 4 页 2 及“做一做”，第 5~6 页练习一 第 3~6 题）。 【教学目标】 1.学会辨认地图上的方向（四个方向），会看简单的路线图（四 个方向），并能描述地图上物体的位置。 2.能运用所学的方位知识解决简单的实际问题，可以用不同的解 决办法。 3.感受方位知识与日常生活的密切联系，学会应用方位知识解决 问题。 【重点难点】 会看简单的路线图（四个方向），并能描述物体的方位。 【教学准备】 教材第 4 页 2 的平面图摆放的教具。 教学过程： 【情景导入】 1 2021 年最新 在地图上，我们怎样说出物体的方位呢？ 【新课讲授】 1.出示教材第4 页 2 情景图。 （1）谁能在图上指出东、南、西、北四个方向？ （2 ）说一说，教学楼、体育馆在操场的什么方向？ 2.描述地图上的方位。 （1）小明的妈妈到学校参观，进入大门后，不知该怎么走，你 能告诉她该如何到教学楼体育馆、图书馆吗？ （2 ）讨论后交流。 （3 ）她想到教学楼共有几条路线呢？ （4 ）学生交流想法。 （5 ）如果是你，你会选择哪一条呢？ 3.提出问题，自己解决。 （1）操场在图书馆什么方位？ （2 ）图书馆在体育馆什么方位？ （3 ）教学楼在大门的什么方向？ （4 ）大门在教学楼什么方向？ 2 2021 年最新 小结：各小组交流展示自己的学习收获，其它小组注意认真倾 听，及时提出自己的见解，及时补充纠正。 【课堂作业】 1.教材第 4 页“做一做” 。 （1）独立完成。 （2 ）交流订正。 （3 ）提出不同的问题并及时解答。 2.教材第 5 页练习一第 3 题。 （1）学生独立完成汇报交流并订正。 （2 ）提出与图中有关的问题并解答。 【课堂小结】 今天你学会了什么？该如何辨认地图上的方向呢？ 【课后作业】 教材第 6 页“练习一”第 4~6 题。 教学板书： 认识东、南、西、北（2 ） 3 2021 年最新 教学反思： 为了让更多的学生有参与活动和练习的机会，本节课教学时， 教师以学生自己已有的知识和生活经验为基础，创设了大量的活动 情境，让学生通过参与活动，并采用自主探索、合作交流的方式来 学习方位的知识。尽量增加学生表达的机会，有利于学生积累经 验。 4