人教版数学三年级下册位置与方向（一）简单的路线教案教学目标.pdfVIP

2021 年最新 简单的路线 教学导航： 【教学内容】 简单的路线（教材第 8 页例 4 及第 10 页练习二第 5~6 题）。 【教学目标】 1.使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路 线。 2.培养学生的实践能力，表述能力和信息收集能力。 3.使学生敢于、乐于和他人交流，激发学生对家乡的热爱之情。 【重点难点】 会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。 【教学准备】 挂图 教学过程： 【情景导入】 小朋友们，你们坐过公交车吗？有没有独自乘公交车去公园玩 过？没去过没关系，今天老师就和你们一起试一试，有没有信心？ 走，我们出发吧！ 1 2021 年最新 【新课讲授】 1.教学公交路线图。 我们今天的目的地是动物园，瞧，这里是一张 1 路公交路线 图。 （1）1 路公交车是从火车站开往哪里的？经过了哪几个车站？ （2 ）王老师要从火车站到医院，有几站？ 小结：我们在乘车的时候，首先要了解车的行驶方向，然后根 据需要，正确地选择乘几路公交车和下车地点，现在你知道我们该 乘哪路车了吧! 2.教学公交站牌。 经过大家的一番努力思考，我们终于找到了 1 路公交车的站 台，可是当我们到了站台却发现路的两边都有这样的站牌，那究竟 该在哪个站牌下等车呢？你能按照 1 路公交车的路线说一说我们乘 车从火车站到动物园要按照什么方位走吗？ 3.动物公园平面图。 这一段旅途还算顺利，我们终于到达了目的地——动物园，不 过我们可不能没有计划的去玩，那样既浪费时间，又容易出现走冤 枉路的情况，所以在游玩之前，必须好好地计划一下，你们看，公 园的入口处有一张动物园的平面图，我们先研究一下，这样便于我 2 2021 年最新 们更加合理地安排行程。 （1）辨认平面图。 师：看图时首先要找到图中的方向标志，找到了吗？各地点分 别在动物园的哪一面？ （2 ）请你为游客设计游览路线。 ①教师扮演游客 A ，我想从大门出发去熊猫馆，你们能帮我设 计游览路线吗？ a. 同学们分组设计几条不同的游览路线。 b.各组汇报设计的游览路线。 c.评一评，哪些组把设计的游览路线说得最准确？ d.猜一猜，我会选择哪一条游览路线呢？为什么？ ②教师扮演游客 B,我想从大门出发去飞禽馆，然后再回到大 门，你们还能帮我设计游览路线吗？ a.每位同学独立设计一条自己认为较好的游览路线。 b.谁能汇报你设计的游览路线？并说说你为什么这样设计？ c.猜一猜，我会选择哪一条游览路线呢？为什么？ ③教师扮演游客 C,我想从大门出发不重复的游览所有景点，你 们能设计出这样的游览路线吗？ 3 2021 年最新 a.学生独立设计游览路线。 b.把你设计的游览路线与同桌交流一下，比一比谁说的最准确。 c.把你的设计游览路线告诉老师。 （3 ）请你为自己设计游览路线。 ①在教材第 8 页的动物园导游图上为自己画一条