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小学美术第五册教学计划 小学美术第五册教学计划 ×小学美术第五册教学计划 ×东明镇中心小学沈晓丹 ×一、教材内容特点 ×该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系， 确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体 系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点， 注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知 识性、实用性、趣味性强的教学内容。 ×二、在教学中应遵循的教学原则 ×、审美性原则 ×美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过 程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学 生的情操，培养学生的审美情趣。 ×、思想性原则 ×教师要善于发掘教材内在的思想性，在教学的内 容与形式中有机地融迸思想品德教育。 ×、量力性原则 ×教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展 特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。 ×、创造性原则 ×教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 的创造性。 ×、实践性原则 ×教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训 练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。 ×、趣味性原则 ×选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的 教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。 ×、因材施教原则 ×根据学生年龄特点和每个学生的个性差异，在教 学中面向全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的 情况，采取面向集体与个别指导相结合的方法。 ×三、教学过程中和（更多精彩文章来自“秘书不 求人”）学生成绩评定时应注意的问题 ×、教学中要注意知识的基础性与应用性，使学生 学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。还要注意体现 民族性和时代性。 ×、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画 画、玩玩等活动和绘画、 工艺、 欣赏等内容有机地结合起来。 ×、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、 透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发 展。 ×、各地应努力创造条件，配备必要的美术教学设 备，搞好师资培训和教学研究工作。 ×、通过教学评价，了解学生的学习情况，及时总 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 结教学经验，改进教学， ·应有利于调动学生学习的积极性。 同时，要克服以知识技能的掌握作为评价的唯一标准的倾 向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对 学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使 教学充分发挥育人的功能。学生学习成绩的考查是教学评价 的主要方面，平时考查应注意鼓励学生想象力和独创性的发 挥。美术学业成绩宜以平时为主，期末进行综合评定。 ×四、每堂课的结构分析 ×、每课的教学目标一般包括认知目标、 技能目标、 思想情感目标。认知目标分了解、理解和初步掌握三级。了 解指对美术常识的初步认识，能再现和再认理解指初步懂得 所学知识的涵义，能作出简单的说明初步掌握指能