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小学语文 ( 人教版 ) 第三册教学计划 一、教材： 本册教材由“培养良好的习惯”与“识字” 、“课文” 组成。 “识字”与“课文”部分全部注了音。 “识字”安排了两个单元，每单元４课，共８课。 “课文”安排了６个单元，每单元３～５课，共２４ 课。每单元安排１个综合练习，共８个。 本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安 排生字４ 56 个，其中要求写的为２ 79 个，另外的１ 77 个生 字只要求认识。 本册教材安排课文２ 3 篇，其中韵文 6 篇。大体上按内 容分为６个单元：１～４课为“秋光篇” ，课文内容大都与 秋天的物候有关；５～８课为“生活篇” ，意在反映的生活 乐趣；９～１２课为“人生篇” ，意在让学生认识社会，认 识人生，知道什么是真善美，１３～１ 6 课为“勤学篇”目 的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识； １８～２１课为“环保篇” ，主要教育学生热爱自然，保护， ２1～２ 3 课为“品德篇” ，意在对学生进行教育，弘扬民族 精神。 本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课 文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、 背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于 帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗 读、背诵、 默读、 复述等常规训练， 意在让学生认认真真地， 培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言 的积累。二是要求学生按笔顺描红，继续坚持指导学生练好 写字的基本功。 三是读抄常用词语， 复习巩固所学生字新词， 也为今后的正确运用打好基础。四是句式训练，意在结合具 体的词语形态、句式的变化对学生进行句式训练，使他们充 分感知，反复习用，逐步实现内化与迁移。 二、情况分析 二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极 举手，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部 分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在 课堂中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。 三教学目标： 1、学习习惯。 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 （2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的 习惯。 （3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音。 （1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 读、学习普通话。 （2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》 。 3、识字写字 （1）准确认读 456 个生字。会默写出 279 个生字，掌握 29 个偏旁。 （2）能按笔顺正确书写、默写生字。