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小学语文一年级下教学计划长春版 学情： 一年级孩子正处于启蒙阶段，经过一年级上学期的接 触，我对的 33 个孩子有了深入的了解。 他们中的大部分已经 基本掌握了汉语拼音的读写， 能正确地拼读音节、 学读轻声； 在读写分开、 多人少写的原则上， 学生已会认 500 多个生字， 会写 150 多个字；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课 文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，初 步认识了句号、感叹号、问号，基本上能读出陈述、疑问、 感叹的语气； 在语言表达方面， 孩子们会讲， 但顺序性不强。 同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能 掌握正确的姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习 用品的良好习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学习的 欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在 快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结、勇于创新的精神。 教材分析： 一、教材的编排特点： 1．选材追求精品文质，体现时代特点和现代意识。 2．重视识字与写字、阅读与积累、表达与交流语文基 础知识的学习及听、说、读、写等能力的培养。 3．采用板块式结构，促进学生综合发展。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 4．创新教材呈现方式。 5．扎实的练习、训练，充实的实践活动。 6．重视积累。 二、内容及框架： 本册教材有：汉字家园一、动物天地、劝学、打开小 窗、汉字家园二、我的亲属、故事里的智慧、幽默、朋友、 春夏秋冬、、赶集共 12 个主题版块。可分为：识字、课文、 表达、综合学习活动，四种课型。 (幽默归为识字 )识字、课 文、幽默每课课后都有与本课内容相关的练习题。课后的练 习设计形式多样，主要突出了识、写、读、背四项。 教学目标： 1、学习习惯： （1）继续掌握正确的读书姿势， 养成良好的读书习惯。 （2）培养专心倾听、勇于的良好习惯。 （3）继续掌握正确的读书姿势和握笔方法，养成良好 的书写习惯。 2、汉语拼音： （1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习 普通话。 （2）能熟练拼读音节，正确抄写音节。 （3 ）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》 ，初步 学会用音序查字法查字典。 3、识字写字： （1）喜欢识字，有主动识字的愿望。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 （2）能准确认识 428 个生字。 （3）认识 35 个常用偏旁和 2 个基本笔画。 （4 ）能按笔顺规则正确书写 281 个生字，做到书写正 确、规范、整洁。姿势正确。 4、阅读： （1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 （2）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意 思。学会积累词语。 （3）能