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小班保教计划范文 ( 第二学期 ) 保教（第二学期） 一、情况 通过一学期的生活， 我班 28 位幼儿从哭娃娃成了一个个 用心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的笑笑狗，逐 渐地在这“小小社会”里做起了小主人：听，他们在热情地 与你打招呼；看，他们在娃娃家热火朝天地忙着为你准备食 物；如今他们愿寻找不同的伙伴做朋友，每都有 2~3 位好朋 友，愿与同伴交往；通过寒假期间的电话访谈及第一周与家 长交谈中了解到我班 28 位孩子，大部分的体质较好，只有 4 位幼儿感冒， 1 位幼儿吃坏肚子。孩子在作客或作小主人时 对人有礼貌；愿向他人展示自己；在家喜欢听故事、看动画 片；期间，由于家长活动安排得较丰富，部分孩子的生活作 息时间已被打乱，晚睡晚起，不能按时午睡；在家中依赖性 较强，事事有家长包办代替。开学了，在家度过一个欢乐、 温馨的寒假，幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟悉又略 感陌生的，需要重新适应：适应同伴，适应群体生活，适应 生活，适应活动常规……；同时我班又来了 4 位新生，其中 3 位幼儿很快适应幼儿园生活，与共同活动，只有一位幼儿 表现哭闹不止，想家长，适应能力差。本学期是上学期的延 续、、进步、提高，在上学期的活动中，我班还存在许多不 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 足：如幼儿交往的范围是扩大了，但幼儿间的交往常出现攻 击性行为与争执；在语言的发展中幼儿的已有经验较少，语 言词汇的运用、迁移能力较弱；幼儿的常规需持之以恒；家 园工作只是配合阶段，未能达到、有效。本班开展的主题活 动还未能真正走进幼儿、深入幼儿生活，浮于表面等等。针 对以上情况，制定本学期计划。 二、 幼儿发展目标： （一）健康和动作能力发展目标 1．机体发展正常，基本上能适应和气候的变化，较少 生病。 2．有初步的生活习惯，基本上适应集体生活。 3．能参加基本的活动 （做操、体育游戏、 球类等活动） 。 4．会走、跑、跳、爬等基本动作。 5．会控制手的动作，操作简单材料和工具。 6．能使用几种运动器械进行活动。 7．能遵守成人提出的安全要求。 （二）语言和认知能力发展目标 1．能听懂成人和同伴的话；能逐步按普通话的语音正 确；能用简短 的语句表达自己的意思。 2．对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围 常见的事物和现象， 有初步的形象思维能力；喜欢。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 3．有参加活动的兴趣；能初步的按实物数量和特征进 行计数和分类、 排序的能力。 （三）品德和社会能力发展目标 1．能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师， 会使用一些礼貌用语。 2．在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。 能和同伴共同游戏。 3．有初步的自我服务能力。能参加简单的，做自己能 做的事。 4．以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表 意见。 5．愿意和同伴交往。 三、具体措施 1．创设良好的物质、环境。 2．开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料， 如积木、体操垫、摇马、滑滑梯（小型）