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幼儿园安全工作计划 2019 一、情况 经过了一个暑假，孩子们又重新回到、生活和游戏。 幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了 不同水平的提高。 语言方面幼儿能主动、 积极地与同伴交流， 大多数幼儿语言比较完整、 流畅， 用词比较准确 ;方面幼儿能 大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的 感受，体验创造的快乐 ;方面幼儿能比较准确地按照音乐的节 奏做各种较复杂的基本动作、 模仿动作和舞蹈动作组合 ;社会 交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、和分享。但 也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳， 不能听别人完就插嘴， 尤其是对同伴的发言， 没能认真倾听。 针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们 将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培 养，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量 ,我们将继续加强学习和研究 ,不 断更新教育观念 ,合理地安排幼儿一日活动 ,让幼儿在快乐中 学习 ,在快乐中发展 ,真正的做到保教并重。 1.能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿 提供普通话的语言 ,在日常生活中提供自由交流、 表述的机会 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 和条件。 首先在丰富多彩的活动 ,如 :谈话活动、 听说游戏中扩 展幼儿的经验 ,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教 育 ,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向 ,让幼儿在活动 中有机会听说 ,表达自己的观点 ;其次改进看图讲述、 情境讲述 等讲述活动的形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲 述水平、 语言潜能的挖掘程度。 从原来的集中 ,适当安排小组 集中 ,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会 ,从而能让幼 儿更大胆放开地说出自己的见解 ;再次如开设小小故事大王 , 播报员等活动项目 ,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和 锻炼 ;最后充分利用家长资源 ,让家长了解家庭是孩子学习语 言的重要场所 ,从而充分利用家庭教育的有利因素 ,不断强化 家庭中语言教育 ,如 :让家园配合督促幼儿完成任务 ,如 :布置任 务 , 目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容 , 目的二是任 务的选择多以复述儿歌、 故事为主 ,让幼儿进行表述一定的内 容的语言实践活动。 2.学习从不同角度、 不同方面观察与思考问题 ,能