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小班蒙氏半年教学计划范文 蒙氏半年小班蒙氏半年教学计划 一、日常生活教育 （一）基本运动 1.走。直接目的：基本的走路方法，手脚运动的协调性。 间接目的：培养独立性，专注力。 2.坐、立。目的：学习坐、站的正确姿势。 3.搬椅子。直接目的：能安全地拿起、搬运椅子。运动 的方向调整。 4.端盘子。目的：搬餐具，引导到日常生活中。肌肉运 动的调整。 5.倒固体（倒饭豆） 。目的：运动的调整。 6.倒液体（倒有色水） 。目的：肌肉运动的调整，动作的 顺序性，用手灵巧地倒水。 7.舀固体 (豆类、大米 )。目的：肌肉移动的调整，动作的 顺序性，物体的正确移倒法。 （二）社交行为 1.门的开关。直接目的：稳重而有气质地开门、关门。 2.打招呼。直接目的：懂礼节，养成社会性，并学习和 他人交往，自我运动机能的调整。 3.应答的方法。直接目的：懂礼节，养成社会性，并学 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 16 习和他人深交。 4.与他人接触的方法。直接目的：懂礼节，知道怎样会 麻烦到别人。 间接目的：意志力的控制。 5.递交物品的方法。直接目的：记住尖锐物品的递交方 法，对他人人格的尊敬和信赖，自己的运动调整。 6.咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。直接目的：懂礼节。 间接目的：自我控制，独立性。 （三）对自己的照顾 1.衣服的穿脱。目的：衣服的穿脱及整理。 2.穿鞋、脱鞋。目的：整理仪容，手脚肌肉运动的调整。 3.。目的：仪容的整理，清洁感，一连串动作的顺序， 肌肉运动的调整。 4. ;衣饰框（按扣、拉链） 。目的：为穿脱衣服打基础。 5.折叠毛巾。目的：学习折叠的方法，正确的手指功能， 秩序感，正确的折法。 二、感觉教育 1.圆柱体组。直接目的：培养辨别大小的视觉能力。 间接目的：①作为写字前的预备。 ②培养逻辑思考能力（对应，顺序） 。 ③培养敏锐的观察力。 2.粉红塔。直接目的：透过视觉，正确地获得对三次元 空间差异变化的知觉。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 16 间接目的：①手眼协调及肌肉运动的控制力。 ②积高时精神的抑制力及敏锐的观察力。 ③学习立方体的概念。 ④教育的间接预备（十进法） 。 ⑤培养逻辑思考能力（顺序性） 。 3.棕色梯。直接目的：透过视觉的辨别，在知觉上对二 次元的差异有充分认识。 间接目的：①发展眼、手、肌肉的动作协调。 ②培养专注的的观察力。 ③学习角柱（长方体）的概念。 ④培养逻辑思考能力（顺序性） 。 4.长棒。直接目的：透过视觉的辨别，在知觉上对长度 （一次元）的差异有充分的了解。 间接目的：①培养手、眼、肌肉的协调性。 ②隐含长度测定概念的教具。 5.色板。直接目的：培养分辨颜色的能力。 间接目的：培养对颜色的美感。 6.几何图形嵌板。直接目的：由肌肉和触觉的联合来帮 助视觉认识几何图形。