幼儿园小班美术：毛绒绒的小鸡.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班美术：毛绒绒的小鸡 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：　　小鸡是乡镇上孩子每天常见的事物，而《指南》中又指出“让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的事物”，所以通过引导幼儿观察认识小鸡，让孩子们发现小鸡的美，对小鸡产生热爱。从而引导联想小鸡与毛线的关系，让孩子们自己去动手尝试。　　活动目标：　　1.进一步了解小鸡的外形特征。　　2.能用剪碎的毛线粘贴出小鸡的绒毛。　　3.对粘贴活动感兴趣。　　活动重、难点：　　重点：能用剪碎的毛线粘贴处小鸡的绒毛。　　难点：粘贴时不超出黑线，能留出眼睛。　　活动准备：　　物质：　　1. 课件　　2. 剪碎的毛线，装在盒子里每桌一份　　3. 浆糊、抹布　　4. 小鸡图案的操作纸　　5. 成品画一幅　　6.展示板：布置有草地、公鸡和母鸡。　　经验：对小鸡的一家有初步的认识。　　活动过程：　　一、游戏导入，引起兴趣。　　1.提问：孩子们，你们知道公鸡长什么样吗？母鸡长什么样呢？它们是怎么叫的？　　2.集体游戏：我们一起来学一学公鸡、母鸡的样子呀。　　二、播放课件，观察认识。　　1.观察课件，讲述：今天唐老师把公鸡爸爸和母鸡妈妈请来做客了。　　2.讲述故事并提问：看。公鸡爸爸和母鸡妈妈，今天可开心啦。因为母鸡妈妈生了蛋宝宝了。你们猜猜，里面是什么？　　3.继续讲述并提问：鸡蛋破了，孵出了好多的小鸡宝宝。看看，小鸡宝宝都长什么样子的？　　引导仔细观察，大胆表述。　　4.继续讲述并提问：可有些鸡宝宝却长成了这样，它们怎么了呀？（是白色的，没有黄黄的绒毛。）　　5.提问：你想怎么帮助它们呢？　　引导幼儿大胆发挥想象，尝试去帮助他人。　　6.讲述：你们的方法都很好，唐老师也想了个办法帮助它们。唐老师需要用到毛线和剪刀。　　三、示范讲解，幼儿操作。　　1.出示操作材料：唐老师用剪刀呀，把毛线剪碎，就像什么啦？（小鸡的黄绒毛）。那我们怎么装在小鸡身上呢？要用到什么？（浆糊、抹布）。看，老师帮助小鸡把绒毛装好了。你们想试试吗？　　2.示范讲解：先拿一张有小鸡的纸，然后蘸点浆糊涂在它身上，再抓一点毛线放在涂过的地方，轻轻的压一压。手擦一擦，再蘸点浆糊涂一涂，抓点毛线压一压。要注意哟，我们不能把小鸡的绒毛装到外面去了，不然多难看呀。而且呀要留出小鸡的眼睛，如果眼睛上也蘸满了绒毛，那小鸡就看不见了。　　3.幼儿操作，巡回指导。　　四、作品反馈，结束活动。　　贴完了，就把小鸡送回母鸡妈妈身边。让他们一家人开开心心在一起。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution