普通话教学实验室综合项目建设规划方案.docVIP

一般话教学试验室项目建设计划 项目建设意义和必需性 应对一般话水平测试模式改革 开始，全国陆续采取“计算机辅助一般话水平测试系统”进行一般话水平测试，7月，国家语委正式下文要求全国各省全方面应用机测。作为一般话水平测试工作一项重大改革，对于我校一般话教学和考前教导工作提出全新工作要求，在日常对考生教导中，有进行全方面机测培训和采取应用机测技术结果进行日常教学指导强烈需求。 落实“以测促训”推普方针，深入提升一般话教学整体水平 “一般话智能评测技术”作为国家语委“十五”关键科研项目结果在一般话教学、日常教导中可极大提升教学效率和结果。 依据相关同类院校应用情况表明，使用“一般话智能评测技术”应用在在一般话教学工作中和传统教学方法相比，不管从考试经过率还是学生整体一般话水平，全部了显著提升。 是学科建设水平和实力不停增强肯定要求 我校作为一般话水平测试站，在一般话相关学科建设上有先天优势，多年来不停加强对学科建设投入和要求，本项目标建设投入符合学科建设水平和实力增强肯定要求，对于学校语言文字工作及一般话水平测试工作连续稳定开展起到了良好推进作用。 满足文科类院校办学特点需求 依据文科师范类办学特点，大多数学生毕业前需要进行老师资格证书认证考试，对一般话水平和证书有刚性需求，建设一般话教学项目完全符合院校办学特点需求。 项目建设目标和建设内容 总体建设目标 一般话水平测试手段改变对考前培训提出了新要求。为推进我校一般话水平提升和教学能力培养，必需改革教学手段，改善教学条件，加紧现代信息技术在教学、教导中应用，促进相关优势资源整合和共享。 一般话教学试验室项目标建设目标和任务就是将以国家语委“十五”关键科研项目结果“一般话智能评测和学习系统”应用为关键，建立面向全校师生高度智能化、信息化一般话教学试验室，经过计算机等信息手段，进行高效一般话日常教学和考前教导工作，从而带动全校一般话教学水平和师生一般话水平全方面提升。 建设内容 项目建设采取计算机软硬件结合方法进行，经过建设面向全院师生一般话水平测试考前模拟测试及一般话语音学习平台，使用者经过校园网或学校机房访问学习平台，经过学习平台进行日常一般话教学及考前培训任务。 软件部分： 采取由安徽科大讯飞信息科技股份研发“一般话智能评测和学习系统”，该系统关键提供和全真一般话模拟测试、针对性自主学习和强大系统管理等功效。 硬件部分： 采取一台应用服务器和一台数据库服务器，关键用于“一般话智能评测和学习系统”软件布署。 预期效益分析 本项目标实施不仅能有效处理一般话教学中长久存在问题，更将有力地促进我校一般话教学改革取得实质性进展，将极大地发挥信息化技术在一般话教学步骤中关键作用，也将有力地推进学校相关特色专业建设、人才培养建设和精品课程建设，促进学科建设和改革深入，并含有良好资金效益和社会效益。 具体预期关键效益以下： 一般话考前培训全方面开展，有效提升考试经过率 传统人工测试因为受到测试员数量限制、组织难度大、成本高等方面原因影响，考前培训大多停留在传统传教层面，难以开展行之有效考前模拟测试，考生在测试之前无法正确了解自己目前一般话水平。建设该项目后经过学习平台提供和国家正式一般话水平测试完全一致全真模拟测试功效，使用者即能够经过计算机操作快速了解自己一般话水平。经过考前培训有序开展，从而直接提升一般话水平测试经过率。 提供个性化一般话教学课程，改革传统教学模式 建设该项目后，学生经过学习平台除了进行考前模拟测试，并能够取得计算机提供语音诊疗汇报，语音诊疗汇报指出学生存在关键发音问题，学校能够依据语音诊疗结果安排一对一个性化教学。在实际教课时，还能够依据学生系统性发音错误开设专门课程，真正做到因材施教，有针对性提升学生一般话水平。从而在日常教学步骤中，深入提升学校教学水平和效率。 发挥项目优势，建设校内自主学习中心 项目建成后，日常教学任务结束后，利用计算机系统特征还可针对学生和地方考生等人员提供针对性自主学习功效。学生经过自主学习中心，即可自主进行考前模拟测试及语音实时评测学习，而学校能够经过方便用户管理平台，对使用者进行管理和控制，并可采取无偿和收费等多重方法提供给学生和考生，含有很好办学效益和经济效益。 提升学科建设水平和教学综合实力 该项目成功应用国家语委“十五”关键科研项目结果，采取最新语音评测技术为基础，将学校相关学科建设和人才培养质量上一个大台阶，将愈加发挥学校专业优势和人才培养作用，提升人才培养质量，提升学科建设水平，提升相关院系可连续发展能力。