草原评课稿2021年整理.pdfVIP

《草原》评课稿 今天的教研活动，我们听了杨老师执教的《草原》一课，很受启 发，现在我就自己在聆听这堂课时的所思所感略谈一二： 一、利用媒体，创设情境 一开始杨老师就带领学生欣赏草原景象的视听录像，美丽的画 面，悠扬的音乐，把学生、听课者带入了草原优美的情境，使人身心 舒畅，如入仙境，为整堂课创造了一个美好的氛围。 二、抓住重点语句感悟想象景美 充分体现以学生为主体，营造一个民主、宽松、和谐的学习环境， 使全体学生主动读书、自觉感悟。 这篇文章着重记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美 丽景色和受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。在研读草原景色部分时， 教师充分利用各种手段和多种形式，通过抓住重点语句感悟想象感受 到草原的美丽、辽阔。加深对课文的理解，体会作者表达的思想感情。 引导学生抓住重点语句说出自己的理解和感受，并通过有感情地朗读 表达出草原的辽阔壮美以及自己的喜爱之情。此时，学生各抒己见， 教师适时点拨。尤其是写作方法的点拨：用对比的方法写出了草原的 天的可爱，美丽；把写景物和感受紧密结合起来。 三、选精彩段落感悟人美 读懂课文，使学生从中受到伟大祖国地域辽阔，景色秀丽，各族 人民团结友爱的教育是本课的教学目标之一。这部