幼儿园小班科学活动：小黑和点点.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班科学活动：小黑和点点 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1．有兴趣地探索运用各种材料连接救起蚂蚁“点点”的方法，并愿意把自己的方法告诉大家。　　2．在玩玩、说说中体验帮助蚂蚁的愉快情绪。　　活动准备：　　1．立体教具：小黑和点点；　　2．各种材料，如：套环、绳子、粗吸管、有弯管的吸管、塑料夹子、小树枝、不同颜色的纽纽棒、纸片、固体胶、透明胶。　　活动过程：　　一、故事导入：小黑和点点——激发幼儿救蚂蚁“点点”的兴趣　　1．讲述故事　　教师：今天瞿老师带来一个好听的故事，故事的名字叫《小黑和点点》（播放音乐《花海》）　　重点提问：猜猜，小黑和点点看到了什么？　　小结：春天真美。　　2．讨论用什么办法救点点　　教师：点点和小黑继续往前爬，突然，点点怎么了？（掉到在小河中央的树叶上了）　　重点提问：小黑能不能救到点点？为什么？怎样才能救到小点点呢？　　小结：长长的东西能够救到点点。　　3．认识其它可接长的材料　　教师：小黑发现草地上还有很多材料，有些什么呢？（引导幼儿观察草地上可以救“点点”的材料：套环、吸管、夹子、小树枝、扭扭棒。）　　重点提问：这些材料用什么方法接长也能救起我们的小点点？　　小结：原来好多材料都能接长救起小点点。　　二、探索发现——运用各种材料连接救起蚂蚁“点点”的方法　　1．提出要求　　教师：篮子里还有许多材料，请你们去试一试，想办法把这些材料接得长长的，把小点点快快救起来哦！　　2．幼儿操作（播放背景音乐《花海》）　　教师巡回指导，并提醒幼儿：如果你的材料已经接长了，那快去对点点说，点点我来救你了。　　教师适时提醒：宝贝们，点点在小河中央的树叶上快不行了，快点帮助他；如果你的材料已经够长，可以救到点点了，那请你坐下来休息一会，其他小朋友快点哦！　　3．救起落水的点点　　教师：宝贝们想出了这么多的办法救点点，点点沿着它们慢慢往上爬，我们给它加加油，两个好朋友又在一起了。点点说，谢谢你们帮我回到了好朋友的身边。　　4．共同交流，介绍自己的方法　　重点提问：小黑还看到了许多短短的材料接长了，谁来介绍一下，你是用什么方法把它接长的？（如：吸管是怎么接长的？这样的动作叫插，插一插，吸管接长了；夹子，夹一夹，夹子变长了）　　小结：你们用了插一插、夹一夹、粘一粘很多方法，把短短的材料接得长长的，救起了我们的小点点。　　三、分享快乐：小黑和点点团聚了——体验帮助蚂蚁的愉快情绪　　教师：点点说谢谢小1班的朋友，是你们救了我，有好朋友真好！在我有困难的时候，你们能够想出这么多的办法帮助我，现在，让我们一起去欣赏春天的美景吧！（播放歌曲《春天》） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution