幼儿园小班美术：秋天的果子.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班美术：秋天的果子 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：　　新《纲要》指出教育内容的选择“应体现贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。秋天是一个成熟的季节，各种各样的水果是孩子们日常生活中经常接触的食物，也是比较熟悉的、喜爱的食物。我从小班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发，设计了本次美术活动：棉签画——秋天的果子。让幼儿在看看、说说、想想、画画、吃吃中感受美术活动的乐趣，体验美术活动带来的成功感，激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美好情感。　　活动目标：　　1．尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。　　2．乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。　　活动重点：尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。　　活动难点：会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。　　活动准备：　　1．神奇的果园背景图和剪好的各种水果（苹果、梨、桔子、香蕉、石　　榴、山楂）；ppt课件；音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》；音效《哭声》。　　2．切好的食物水果一盘。　　3．红、黄、绿的颜料；盒子、棉签、抹布等。　　活动过程：　　一、以情景导入，激发幼儿兴趣　　1．音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。　　2. 参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。　　3．探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。　　二、出示材料，探索讲解操作方法　　1．教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。　　2．请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。　　3. 教师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发现绘画方式和要点，引导幼儿空手模仿。　　4．个别幼儿上来操作，教师指导并提醒幼儿注意事项。　　三、幼儿作画，教师巡回指导　　1．引导幼儿安慰小猴，激发幼儿作画意愿。　　2．教师提出操作要求。　　3．幼儿自由作画，教师巡回指导。　　（1）幼儿大胆选用各种颜色表现水果。　　（2）教师提醒幼儿在轮廓线内来回涂色，注意涂满，保持画面的整洁。　　（3）教师用积极的语言进行鼓励和评价，表扬认真涂色的幼儿。　　（4）对有困难的幼儿及时提供帮助。　　四、神奇的果树园　　1．作品展览。　　引导幼儿陆续将完成的作品进行展示。　　2．作品评价。　　幼儿互相介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进行交流，感受成功的快乐。　　3．去班级分享小猴赠送的水果，在情景中结束活动。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution