幼儿园小班科学认读：翘翘的鼻子用处多.docx免费

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班科学认读：翘翘的鼻子用处多 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计说明：本次活动利用幼儿身体的一部分作为教学内容，在设计活动时充分考虑幼儿的年龄特点，在活动中通过猜、人、看、说游戏来激发幼儿学习汉字的兴趣。　　活动目标：　　1、引导幼儿辨别动物和人的鼻子，并讨论鼻子的功用。　　2、培养幼儿认识汉字的兴趣。　　3、认识汉字：鼻子、猴子、水牛、野猪、长颈鹿、狮子。　　活动准备：　　1、教师：录音机、实物醋、酒、牛奶：人的鼻子、猴子、水牛、野猪、长颈鹿、狮子的图片以及汉字卡片。　　2、幼儿：人的鼻子、猴子、水牛、野猪、长颈鹿、猴子的图片以及字卡人手一套。　　活动过程：　　一、激发兴趣，引出课题　　小朋友，你们知道吗？我们有一样宝贝真神奇，能闻出各种味道，有香香的、臭臭的、酸酸的。你们猜一猜，这个宝贝是什么？（鼻子）　　二、轻松学汉字　　1、认识鼻子　　（1）我们每一个人都有一个鼻子，请小朋友看看你旁边的小朋友的鼻子是什么样的？（有两个洞洞、有点翘、里面有毛……）　　（2）我们的鼻子是不是长的一样呢？（不一样）什么地方不一样？（有的挺，有的塌，有的有点翘……）　　2、了解鼻子的功用，并认识汉字　　（1）小朋友，这鼻子长在脸上不仅好看，而且还很有用。老师这里有3个瓶子，看不见里面装的是什么，你能知道里面装的是什么吗？　　请3名幼儿上来猜一猜，一次说出醋、牛奶、酒　　（2）你们是怎么猜出来的？（用鼻子闻出来的）　　（3）出示鼻子汉字卡片，幼儿认读　　3、我们人都有鼻子，那动物有没有鼻子呢？我们来认识一下一些动物的鼻子　　（1）出示长颈鹿的图片，这是谁？并出示字卡。幼儿认读，并认识长颈鹿。　　（2）依次出示猴子、野猪、水牛、狮子的图片和汉字卡片，让幼儿认识他们的鼻子和汉字。　　（3）鼻子除了能闻出各种味道，还有什么用呢？（呼吸空气）现在请小朋友捏住鼻子，看看有什么感觉？（喘不过气来）　　4、鼻子的用处真多，它能帮助我们闻到各种味道，还能呼吸，我们要好好保护它，不能让它受到伤害。现在请小朋友跟老师来念一首儿歌。　　5、出示儿歌：幼儿和教师一起朗读儿歌：小小的鼻子往上翘，它的用处真不少，呼吸空气少不了，还能帮我闻味道。　　三、配对游戏，巩固汉字　　1、出示人的鼻子、水牛、野猪、长颈鹿、狮子、猴子的图片，请幼儿找出相应的汉字并认读。　　2、教师出示汉字，幼儿找图片。　　3、今天我们认识了很多的字宝宝，你们高兴吗？　　4、那我们一起来跳个舞吧！　　幼儿随着音乐快快乐乐的跳舞。　　四、活动延伸：　　1、添画鼻子　　2、猜猜圈里是谁的鼻子。　　活动效果：本次活动幼儿兴趣浓厚，通过学习幼儿认识了一些动物和人的鼻子，知道了鼻子的用处，在轻松愉快的气氛中顺其自然地认识了一些汉字。活动充分发挥了幼儿的主体性和主动性，效果较好。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution