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如果对您有帮助！感谢评论与分享 阅读教学中的口语交际训练 导读：本文阅读教学中的口语交际训练 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 “美不美不光看外表， 要看能不能帮助别人做事”是 《美丽的公鸡》的重点句子。引导学生理解这句话的意思， 是深入理解课文内容，培养学生正确的审美观的重要一环。 一、判断选择，使美的内涵清晰化 师：啄木鸟、蜜蜂、青蛙都懂得“美不美不光看外表，要看能不能帮助别人做事”。在美与不美、能不能帮助别人做事中，你能说出哪几种人？请把下列句子用两种方法补充完整 （出示句子：有的人外表美， ；有的人外表不美，。） 生：有的人外表美，又能帮助别人做事。 生：有的人外表美，但不能帮助别人做事。 生：有的人外表不美，也不能帮助别人做事。 生：有的人外表不美，但能够帮助别人做事。 师：不错。由老马的一句话，我们说出了四种不同的人。 （出示 句子：①外表美又能为别人做事；②外表美但不能为别人做事；③外 表不美，又不能为别人做事；④外表不美，但能为别人做事。 ）大家 看看想想，上面几种人你认为谁美，谁不美。 生：我认为外表美又能为别人做事和外表不美但能为别人做事的人是美的。 如果对您有帮助！感谢评论与分享 生：我认为外表美但不能为别人做事和外表美也不能为别人做事的人是不美的。 二、现身说法，使美的内涵具体化 师：如果你就是课文中的啄木鸟、 蜜蜂、青蛙，你觉得自己美吗？ 为