高一化学：必修1 第四章·第三节 《硫与氮的氧化物》学案(第1课时).docx免费

高中化学教案 文讯教育教学设计 高中化学新课程标准教材 化 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 化学教案 / 高中化学 / 高一化学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 必修1 第四章·第三节 《硫与氮的氧化物》学案(第1课时) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习化学知识和做实验，可以让学生培养自己的严谨精神、提高动手能力、合作沟通能力，本教学设计资料适用于高中高一化学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　南京市第六十六中学高一化学　成华　　注意：填空时，尽可能用化学方程式填写　　一、 so2的性质：　　（一） 物理性质：_________;　　（二） 化学性质：　　请同学们先回忆一下酸性氧化物co2与sio2的化学性质，推导so-2的化学性质　　二氧化碳co2　　二氧化硅sio2　　物理性质　　化学性质　　与水反应　　与酸反应　　与naoh溶液　　与cao反应　　请同学们观察演示实验4-7，验证自己的想法。　　1. 具有酸性氧化物的通性：　　（1）与水反应：_________　　可逆反应的概念：________　　（2）与碱反应：________　　（3）与碱性氧化物反应：________　　请同学们分析一下sso2h2so4 变化中硫元素的化合价变化情况，推测so2可能还具有哪些化学性质？　　2. 还原性：　　（1）__________;　　（2）so2可使_____溶液、____溶液褪色（观察补充演示实验现象）　　有关的化学方程式：　　__________　　_____________　　3. 氧化性：请大家观察so2与h2s气体的反应，现象：_____　　化学方程式：_________　　4. 漂白性：　　漂白原理：__________　　漂白性物质的比较：　　漂白原理　　氧化还原反应作用　　化合作用　　吸附作用　　具有漂白性的物质　　hclo、na2o2、o3、h2o2、ca(clo)2　　so2　　活性炭　　变化类型　　化学变化　　漂白效应　　永久漂白　　二、 so2与co2性质比较：　　二氧化硫so2　　二氧化碳co2　　物理性质　　化学性质　　与水反应　　与酸反应　　与naoh溶液　　与cao反应　　氧化性　　还原性　　漂白性　　三、 so2的用途：　　请你根据“性质决定用途”归纳出so2的用途　　____________　　四、so2对空气的污染：　　请你结合自己在课外收集的资料来谈谈空气污染的现状及处理措施　　_____________　　_____________　　五．课堂反馈：　　1. 二氧化碳和二氧化硫都是酸性氧化物，因此它们有很多相似的化学性质。下列方法中，能够区别二氧化碳和二氧化碳两种气体的是（ ）　　a. 分别通入滴有紫色石蕊的水中，看溶液是否变红;　　b. 分别通入足量的澄清石灰水中，看溶液中是否出现白色浑浊;　　c. 分别通入酸性高锰酸钾溶液或品红溶液中，看溶液是否褪色;　　d. 分别闻两种气体的气味，看是否有刺激性气味。　　2. 导致下列现象的主要原因与排放so2有关的是（ ）　　a. 酸雨 b. 光化学烟雾 c. 臭氧层空洞 d. 温室效应　　3. 我们知道，so2可使品红溶液褪色;那么，把so2通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液会褪色吗？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution