二年级语文：《植物妈妈有办法》教学设计_4.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《植物妈妈有办法》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、会写2个生字，了解三种植物传播种子的方法，正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、培养学生的想象力、观察力、语言表达能力。　　3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。　　教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学难点：了解三种植物传播种子的方法。　　一、创境激趣　　1、复习字词。　　上节课我们学习了第3课《植物妈妈有办法》，我们先来复习一下字词。开火车读词语，要读得响亮、准确。　　2、复习课文内容。　　课文主要写了哪些植物妈妈？　　孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家，牛马有脚，鸟有翅膀，有的小朋友不禁要问了，植物没有脚也没有翅膀，它们要旅行靠什么办法呢？　　二、自主探究　　课件出示问题：这三种植物妈妈她们为自己的孩子准备了什么礼物？孩子拿到礼物后，又是怎样离开妈妈的？　　学生先独立自学，然后小组交流。　　三、互助交流　　（一）说蒲公英　　1）蒲公英为孩子准备了什么礼物？　　2）你们见过降落伞吗？出示降落伞的图片。　　3）蒲公英妈妈多疼爱自己的孩子呀，送给孩子能飞的礼物，那么我们就来读一读这一句话吧！　　4）蒲公英娃娃又是怎样离开妈妈的呢？　　5）你们玩过蒲公英吗？说说自己是怎么玩的？　　6）出示蒲公英图片，出示第二句话，理解“只要……就……”“纷纷”的意思。　　7）指导学生有感情地朗读这一节。　　（二）说苍耳　　1）苍耳什么什么为孩子准备的礼物更特别，是什么呢？出示铠甲的图片。　　2）出示苍耳，请同学们观察一下苍耳妈妈为孩子准备的铠甲是什么样的？为什么是带刺的呢？往衣服上挂一挂。　　3）苍耳妈妈又是怎样离开妈妈的呢？　　4）有感情地读这一节。　　（三）说豌豆　　1）豌豆妈妈的办法呀很奇妙，她是怎样做的呢？　　2）孩子们离开妈妈的心情高兴吗？从哪儿能看出来？离开吗 ，他们怎么那么高兴呢？　　3）如果你们离开妈妈高兴吗？为什么呢？　　4）让我们带着高兴的语气读这一节。　　（四）这三种办法你喜欢哪一种呢？　　（五）学习第5节　　1）植物妈妈的办法还有很多很多，不信我们就来读一读第5节。　　理解“那里”指哪里？“它”指谁？　　为什么说粗心的小朋友得不到它呢？什么样的小朋友能得到它？　　四、总结提炼　　教师总结：这篇课文运用了拟人的手法，把植物比拟成妈妈，把种子比拟成孩子，通过有趣的拟人，形象生动地给我们讲述了种子传播的科学知识。　　五、实践应用　　1、让我们带着愉快的感情再读一读这篇课文吧！　　2、学习写生字“娃”“好”　　六、你知道植物传播种子的方法还有哪些方法吗？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution