二年级语文：15《愉快的春游》.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 15《愉快的春游》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、能看图说说老师和同学们到哪里去春游，公园里的景色怎样和同学们是怎样活动的。　　2、能说说自己班里的春游活动。　　教学重点：看清图意，能把每一处的景色和同学们是怎样的活动的说清楚。　　教学难点：连贯说几句话。　　教学准备：课件。　　教学时间：1课时　　教学过程：　　一、揭题。　　启发谈话，揭示课题。　　春天到了，学校里组织了春游活动。这节课，我们先来说说丁丁和冬冬的学校里组织的春游活动。　　今天，我们上一堂听说训练课，题目是《愉快的春游》，要求同学们能够连起来说几句完整的话。　　二、看图说话。　　1、仔细看图　　⑴、什么时候，天气怎么样？老师和同学们到什么地方去春游？心情怎样？　　⑵、指名按提问说话。开小火车说。（春天，阳光灿烂，老师和同学们到（ ）公园去春游，他们可高兴了。）　　2、来到公园，同学们看到春的景色怎么样？（公园里的景色真美。）　　3、从哪里看出公园的景色真美呢？按一定的顺序观察。（大地穿上了绿色的新衣，树木长出了嫩绿的叶子，红红的杜鹃花，金灿灿的迎春花，竞相开放。湖水清清的，照着天，照着桥，照着春游的小朋友。蜜蜂、蝴蝶、小鸟也赶来了，加入这百花盛开的春天。）　　4、把前面的两部分连起来说一说。　　自由说、指名说、评议、同桌互说。　　5、春天的景色这么美，同学们在公园里进行哪些愉快的活动？（每个同学们选说一个内容）[同学们的心情怎样？]　　6、指名说：　　花坛边：丁丁在指挥，冬冬拉手风琴伴奏，大家快乐地唱起《春天在哪里》，歌声多么清脆。　　湖边：三个小画迷坐在软绵绵的草地上，左手拿着画板，右手拿着画笔，边看边把春天的美景画下来。　　假山上：同学们躲的躲，找的找，可开心啦。　　湖面上：老师带着同学们在碧绿碧绿的湖水中划船。　　7、把愉快的四项活动连起来说一说。　　三、把三部分内容连起来说。　　自由说、指名说、评议、再指名说、同桌互说。　　小结：同学们的歌声、笑声充满了整个公园，春游是多么愉快。　　四、说说班里春游活动的情况。　　1、什么时候，我们到什么地方去干什么？　　2、春天的景色怎样？　　3、同学们是怎样愉快的活动的？　　（教师及时纠正不确切的说法和语法。）　　板书：　　15、春游（听说训练）　　1、什么时候，我们到什么地方去干什么？大地绿色唱歌拉、指挥、唱　　2、春天的景色怎样？树木嫩绿画画坐、拿、画　　3、同学们是怎样愉快的活动的？（花坛边花五颜六色爬假山一边……一边……　　湖边 湖水 清清 划船 划来划去　　假山上　　湖面上 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution