二年级语文：6《我选我》教学设计.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 6《我选我》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标　　1.认识8个生字.会写10个字.　　2.正确,流利,有感情地朗读课文.　　3.理解课文内容,知道王宁选自己的目的是为了向李小青学习,为大家服务.　　教学重,难点:　　1.认识8个生字.会写10个字.　　2.正确,流利,有感情地朗读课文.　　教学准备:教学挂图 录音带　　教学课时:2课时　　教学过程: 第一课时　　揭题质疑　　板书课题:我选我,看到题目,你有什么问题要问 (我指谁 王宁选自己做什么 为什么要选自己　　如果班委缺少了一个,会怎么办　　初读课文,整体感知.　　自读课文,把不会认的字给它注上音节.　　认读生字,把带生字的句子读一遍.　　带着问题读课文,读读想想,说说读懂了什么　　感悟朗读课文.　　读第一自然段,你读懂了什么 还有什么不懂的地方 (班上少了一位劳动委员)　　创设情境,读2,3,4自然段.　　你读懂了那些词的意思 哪些句子的意思 (补选:再选一个来补充.静悄悄:十分安静.)　　知道了今天开班会是干什么 (补选劳动委员)　　选谁呢 教室里静悄悄的,大家都在想.　　突然,王宁站起来说:我选我.(从突然体会到什么 )　　王宁的话刚说完,教室里响起了一片掌声.(从一片掌声中体会到什么 )　　自由组合,分角色读课文.　　(1)选谁呢 教室里静悄悄的,大家都在想要读得轻些.　　(2)突然,王宁站起来说~~~~~要读得快些,大声些,要充满信心.　　四,齐声朗读全文.　　五,拓展　　就王宁选自己当劳动委员一事,谈谈自己的看法.　　六,句式练习.　　李小青是我班的劳动委员. 我班的劳动委员是李小青.　　刘明是我的好朋友. ———————————.　　板书设计　　李小青转学　　我选我 爱劳动,爱集体　　王宁选自己　　第二课时　　复习.　　1,抽读生字卡片.　　2,朗读课文.　　二,指导书写.　　1,出示我会写的字,全班认读.　　2,指名给生字组词.　　员(会员)(队员)(学员) 青(青草)(共青团)(青年)　　宁(安宁)(宁静) 室(教室)(室内)(寝室)　　样(这样)(那样)(怎样) 校(学校)(校长)(校门)　　切(亲切)(一切) 教(教室)(教师)(教学)　　响(响声)(响起)(响亮) 班(班级)(班长)(班上)　　3观察生字在田字格中的占格.　　4,指导书写.　　青字第五笔是│　　教字右边是攵　　切字第二笔要注意.　　学生描红,临写　　指导上台书写教,室,青,评评谁写得漂亮,美观. XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution