二年级：数学教案－笔算加法练习题.docxVIP

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 数学教案－笔算加法练习题 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第5课时 笔算加法练习题　　教学内容：　　课本第14-15页练习二6-10题。　　教学目标：　　1．复习巩固100以内两位数加法的笔算方法，使学生能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。　　2．培养学生观察、分析、计算等多种能力。　　教学重难点：　　经历整理、归纳两位数加两位数的计算方法的过程，体验用数学知识解决问题的方法。　　教学准备：　　情景图，小棒。　　教学环节　　教学内容与教师活动　　学生活动　　设计意图　　创　　设　　情　　景　　1．图片出示：课本15页第8题。　　2．组织学生开展帮“小白兔采蘑菇”的游戏。　　（1）引导学生观察情景图，理解图意。　　（2）组织学生计算出每个蘑菇卡片上的算式，并将它们放到相应的篮子里。　　（3）全班交流活动成果。　　3．引导学生回顾总结：两位数笔算加法应注意的问题。　　仔细观察情景图，想一想这幅图是什么意思？　　独立计算卡片上的算式；帮小白兔把蘑菇放到篮子里。　　在小组内交流笔算加法应注意的问题。　　创设学生喜欢的游戏引入，能充分调动学生的积极性，为整节课的学习酝酿了良好的情绪。　　进一步加深对笔算方法的理解。　　探　　究　　新　　知　　引导学生巩固两位数笔算加法的计算方法。　　1．开展数学“门诊”活动。　　（1）出示练习二第6题。　　引导学生观察思考：下面的计算对吗？把错误的改正过来，并说说理由。　　4 9 2 1 6 5　　+ 4 4 + 3 9 + 3 5　　8 3 6 1 0 0　　（2）组织学生全班交流。　　订正时重点说一说错的原因及改正的方法。　　2．引导学生独立完成练习二第7题。　　（1）出示练习二第7题，帮助学生仔细观察统计表，理解题意，然后计算。　　（2）组织全班交流。　　独立填空　　填在书上，同桌订正，指名板演　　独立判断正误，并把它改正过来。　　观察统计表，理解题意后计算并填写。　　通过开展教学“门诊”活动，再一次巩固两位数加法的笔算方法，从而使学生体会到成功的喜悦。　　实　　践　　应　　用　　引导学生运用所学生知识解决实际问题。　　1．组织学生完成练习二第9题。　　（1）出示练习二第9题，帮助学生理解题意。　　（2）根据题意，列出算式并计算。　　（3）组织全班订正。　　2．引导学生解答练习二的第10题。　　（1）出示第10题，引导学生观察说说知道了什么。　　（2）根据画面内容，解答问题。　　（3）组织全班交流。　　学生独立解答。　　学生仔细观察情景图，先独立解答提出的三个问题，解答后在小组内交流。　　让学生借助所学过的知识，解决一些实际问题，使学生感受到数学与生活的密切联系。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution