幼儿园：中班绘本《在一个黑黑的黑黑的晚上》.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 中班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班绘本《在一个黑黑的黑黑的晚上》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　[教材分析]　　本次活动以绘本《在一个黑黑的黑黑的晚上》的故事为教材。本篇故事以一只小老鼠的行踪为线索，讲述了在一个黑黑的黑黑的晚上，一只小老鼠在觅食的一路上发生的故事。故事里，“黑黑的黑黑的”这个修饰词几乎出现在每一页画面下，伴随着小老鼠的一路奔走，能让幼儿体味小老鼠生活的艰辛，最后的结局却能让幼儿获得心理上的某种慰藉。　　[教学目标]　　1. 知识目标：通过阅读绘本，领会故事主题，理解故事内容；初步学会用“黑黑的黑黑的”描述一些事物。　　2. 能力目标：能通过阅读中的仔细观察，正确、完整领会故事情节，并大胆表述自己的理解；能初步掌握阅读绘本的正确方法。　　3. 情感目标：体验自由和集体阅读绘本所获得的乐趣。　　[教学重点]　　领会故事主题，理解故事内容；初步学会用“黑黑的黑黑的”描述一些事物。　　[教学难点]　　能通过阅读中的仔细观察，正确、完整领会故事情节。　　[教学准备]　　1．经验准备：幼儿对黑夜和老鼠的生活环境、习性有一定的认识，并都熟悉儿歌《小老鼠，上灯台》。　　2．物质准备：《东方娃娃》xx年第三期的绘本人手一本，自制绘本故事的课件，视频投影设备。　　[教学过程]　　一、谈话导入，视频激趣　　1．师（在听赏儿歌《小老鼠，上灯台》后）：这是一首什么儿歌？说的是谁？　　2．师（视频展示绘本封面）：今天老师带来了一本图画书，讲的也是谁的故事？它的书名是什么？（观看封面，认读书名《在一个黑黑的黑黑的晚上》）　　3．通过观看环衬和扉页，从画面的色彩上初步感悟小老鼠的生活环境，领会故事主题。　　4．师：这本书的环衬和扉页告诉我们这个故事发生在什么时候？　　5．师：你喜欢黑黑的黑黑的晚上吗？为什么？（引导幼儿回顾自己对黑夜的感受，为更好地感受，理解作品做情感的铺垫。）　　二、自主阅读，初步理解　　师：请翻开绘本，大概地翻看一遍，看看绘本里的哪些画面是你最感兴趣的？它说了什么？（幼儿浏览之后自由发言，教师以视频帮助幼儿初步理解故事主题）　　三、集体阅读，加深理解　　1．师：我们先阅读第2页到第5页。小老鼠走过了哪些地方？它遇到了什么危险？它往哪里逃跑？（以视频画面印证幼儿的答案，突出对词语“黑黑的黑黑的”的理解和学说）　　2．师：我们再阅读第6页到第15页。小老鼠逃到了哪里？它窜过街道又遇到了什么危险？它有没有逃过老猫的追捕？它又逃到哪里去了？（同上）　　3．师：我们继续阅读第16页到第23页。它来到了哪里？（楼梯下、房间里）它在房间里又看到了什么？（门）这是什么东西的门？（冰箱的门）这扇门是开着还是关着？（开着）小老鼠想不想进去？为什么？（觅食）（同上）　　4．师：接着我们阅读第24页到第25页。小老鼠钻到冰箱里后它在干什么？现在小老鼠的心情怎么样?（同上）　　四、完整理解，结束延伸　　1．师：小老鼠原来住在什么地方？（树林里）它出来要做什么？（觅食）一路上它遇到了哪些危险？（猫头鹰、老猫的追捕）最后的结果是怎样的？　　2．师：你能用“黑黑的黑黑的”这个词语描述一些你熟悉的事物吗？（延伸到区域、家庭里） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution