幼儿园：中班音乐《小动物的音乐》活动设计.docxVIP

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班音乐教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班音乐《小动物的音乐》活动设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【活动设计背景】　　为了激发幼儿对音乐的兴趣爱好，设计该活动方案。　　【活动目标】　　1、能用自然有弹性的声音演唱《在农场里》。　　2、让幼儿在学唱歌曲的同时，能从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然，并懂得动物是人类的好朋友。　　3、在了解动物的习性的基础上，为熟悉的歌曲创编语言节奏。　　【教学重点、难点】　　1、从音乐中感受动物可爱的形象，并能积极的参与表现音乐。　　2、能从动物的叫声中体会音乐的节奏。　　【活动准备】　　电子琴、录音机、头饰若干、动物图片、　　【活动过程】　　一、导入　　（给幼儿每人发一个小鸭子头饰）　　1、 师：小鸭子们，（幼儿答应）今天我们要去参观一个农场。大家坐好啦，准备开车咯！（发生练习）　　2、 师：小鸭子们我们到站咯，我们一起去看看农场里都住着谁？（播放音乐《母鸭带小鸭》教师带着幼儿一起做律动）　　提问：这个农场里都住着什么小动物？（幼儿说说）　　我们有没有自己喜欢的小动物？（引导幼儿回答）　　3、师：学你喜欢的小动物的叫声。（选择几名幼儿示范）　　4、（播放《在农场里》）　　师：你听出来了吗？小动物们唱歌欢迎我们呢。　　二、学唱歌曲《在农场里》　　1、播放歌曲，并请幼儿回答有哪些小动物欢迎我们。　　2、小动物的声音真好听，让我们一起学学（接龙）老师唱前半句，学生唱后半句。　　3、小朋友真棒小动物的歌曲一下子就学会了，下面我们边唱边边做动作，老好好观察那位小朋友最出色我们请他上来表演。　　（再次播放歌曲）请优秀的幼儿上来表演示范。　　三、创编语言节奏　　1、再次播放歌曲，幼儿自由谈论农场里还有什么小动物没空来唱歌欢迎我们。　　2、他们是谁呢？如果他们来了，他们会怎样唱呢？（幼儿自由描述）　　3、还有那些小动物要来欢迎我们？我们也来把他创编到节奏里面去。　　4、幼儿跟着音乐创编歌曲。　　四、歌表演　　师：这首歌曲我们今天已经很熟悉了吧，下面请你们用形象的肢体语言和表情来完成歌曲的演唱。　　（评选出表演最优秀的来表演给大家看）　　五、小结　　今天我们参观了农场，动物们唱了一首歌欢迎我们。我们学会了吗？学会了我们就一起来表演一次。　　【教学反思】　　本节课主要是让幼儿体会到演唱的欢快，在教学中幼儿配合的很积极，整体效果不错，可细听下来幼儿在音高的把握上还不够，主要是演唱方法不对，课堂中我忽略了这一点，为了赶进度而忽略了细节部分，这是我需要改进的地方。另外，我将创编环节放在之后感觉也不是很好，应该放在学唱歌之前，这样会更利于幼儿创编演唱歌曲，唱准歌曲。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution