小学语文_8找骆驼教学课件设计.ppt

中国学习联盟 中国学习联盟 脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上逞英雄。 骆 驼 驼 峰 驼 毛 驼 铃 驼 背 8*找骆驼 自 学 提 示 1、联系上下文，理解文中词语 的意思。 2、自由朗读课文，边读边想， 课文主要讲了一件什么事？  读读 认认 bǒ tuó fèn kěn 跛 驮 忿 啃 bǒ   坡 破 波 披 tuó tuó 驼 驮  骆驼的左边驮着蜜， 右边驮着米。  理解词语： 忿忿 至于 果然 不紧不慢 老人 商人 骆驼 《找骆驼》这个故事讲了商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），（ ）骆驼的事。 走 失 打 听 指 点 找 到 走 失 1、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 2、老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？ 3、商人找到骆驼了吗？ 思 考 题 老人说出了这只 骆驼的哪些特点 右驮米 左脚有点跛 左驮蜜 缺一颗牙 刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。 老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 因为（ ）， 所以（ ）。 知道骆驼的左脚有点跛。 我又看见路的 左边有一些蜜，右边有一些米， 我想骆驼驮的一定是这两样东西。 米 蜜 因为（ ）， 所以（ ）。 老人看见路的左边有 一些蜜，右边有一些米 骆驼驮的一定是这两样东西 我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。 因为（ ）， 所以（ ）。 老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印 知道它缺了一颗牙齿 老人观察到了什么 老人知道了什么 脚印右深左浅 左脚跛 路左边有蜜右边有米 缺了一颗牙齿 左驮蜜右驮米 啃过的树叶上 留下的牙齿印 老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ ﹚。 他善于观察，勤于思考，才得出正确结论的 老 人 与 商人的对话 思考 这篇课文的对话描写和以前读过的人物对话描写有什么不同？ 一位小学生在游戏厅门前走过，老板说：“小同学，来玩游戏机的吧？怎么不进去呀？” 小学生说：“我……我爸我妈不让我玩，说游戏厅是个陷阱，掉进去就出不来了……” 老板说：“嗨，哪有的事啊！你看，里面都是学生，游戏厅要真是陷阱，还不早就关门了？玩游戏机，健脑！” 小学生说：“可是我也没有带多少钱呀，还是算了。” 老板说：“没关系，小哥们儿，今儿个我请客！” 小学生说：“那……” 老板说：“这有什么，下次你给我带来不就得了！” 小学生犹豫再三，还是走进了游戏厅。老板自言自语道：“哈，又俘虏了一个……” 一位小学生在游戏厅门前走过。老板见状，满脸堆笑，忙招呼他说：“小同学，来