机电关键技术应用专业岗位能力分析调研分析报告.docVIP

机电技术应用专业 岗位能力调研汇报 韩城市职业中等专业学校 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 一、调研背景 1 二、调研目标 1 三、调研对象立即间 2 四、调研过程 2 五、数据分析 3 （一）技术等级分析 3 表5-1企业职员技术等级百分比表 3 技术等级柱状图 4 从表中和柱状图不难看出初级工和技师所占百分比是比较大 4 （二）岗位领域分析 4 表6-2岗位种类和所占百分比 4 （三）岗位能力分析 5 表5-3 5 （四）理论知识分析 8 （五）职业素养分析 8 六、调研结果和结论 9 （一）依据以上统计数据，能够得出以下结论 9 （二）企业提议 9 机电技术应用专业岗位调研汇报 一、调研背景 伴随国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划开展，我校于7月主动申报，于4月成功申报成为陕西省第三批国家示范校建设项目学校。5月，我校示范校项目工作正式开启，机电技术应用专业作为我校示范校关键专业建设项目也随之展开建设工作，计划经过2年努力，以我校机电技术应用专业建设为关键，机电产品组装调试、机械制造、机电产品质量检验和质量管理、常见机械加工设备操作、机电产品售后服务等专业能力提升和发展为宗旨，走职业教育内涵发展，在地域职业教育中起带动和辐射作用，表现职业教育服务社会功效完成机电技术应用专业建设工作。尽管陕西是传统重工业城市，还是中国关键航空制造业基地，从全国范围来看，陕西在优异加工制造技术、优异制造设备、优质制造型企业等方面拥有深厚历史基础，但其机械制造业自动化程度还不高,很多企业还停留在较落后生产状态，机械加工制造技术在企业普及率相对较低。本省大多数企业现在已经认识到高效率、高精度、大规模生产带来好处，引进对应优异设备，引进优异机电应用技术专业人才，努力提升企业竞争能力，要在目前猛烈国际、中国竞争中立于不败之地，必需提升生产自动化，必需提升人员综合素质。而这些全部必需依靠强有力人才支撑，采取传统模式培养优异机电技能人才，培养现代化高素质企业职员已经无法满足社会、企业需求。借助示范校项目建设春风，我们将深入深化职业教育发展方向，在校企合作、人才培养模式、老师培训等多个方面开展建设和研究，寻求到一条高效、科学、优质培养机电类初中级应用型人才之路。 二、调研目标 此次调研关键针对当地装备制造业大中小企业和本校机电技术应用专业毕业生。经过企业调研了解企业对机电技术岗位人才能力要求、需求层次、招聘路径。经过对本校机电技术应用专业毕业生调研了解毕业生就业情况、薪金水平、岗位职责、知识技能应用情况、对学校人才培养评价和提议等问题。经过调研结果分析企业机电技能型人才需求情况、人才岗位分布、人才岗位能力需求为机电技术应用专业课程设置、人才培养模式改革提供最根本依据。依据社会需求确立专业建设和发展方向，正确定位我校机电技术应用专业培养目标及人才培养规格，继而制订出目标明确、定位正确、独具特色人才培养方案，使我校机电技术应用专业成为省内相同学校中有影响力专业，并为当地域经济发展做出应有贡献。 三、调研对象立即间 序号 单位名称 实施时间 1 西安重装责任 .5 2 韩城市华通机械厂 .5 3 韩城市勤学车辆有限责任企业 .5 4 陕西国徳电气 .5 5 西安微电机 .5 6 西安汤姆森 .5 7 西安蓝港医学器械 .5 四、调研过程 按学校示范校项目建设工作阶段计划，机电技术应用专业建设项目组组员张安民、焦小荣、刘辉、陈辉、乔娜、赵婷、曹海峰等老师分别走访西安重装任、韩城市华通机械厂、韩城市勤学车辆有限责任企业、陕西国徳电气、西安微电机、西安汤姆森、西安蓝港医学器械.关键以交流、会谈、问卷、参观等方法开展调研交流活动，内容包含示范校建设、课程体系建设、师资队伍建设、校企合作、科研合作等多方面，调研活动总来讲有深度、有建设意义、有成效。 此次共调研企业7家，发放《机电技术应用专业岗位能力》调查表210份，收回有效问卷210份。 五、数据分析 （一）技术等级分析 在企业职员中初级工、中级工、高级工和技师所占百分比以下表所表示 表5-1企业职员技术等级百分比表 技术等级 调研问卷数 技术等级数 所占百分比 初级工 210 52 24.8% 中级工 210 125 59.5% 高级工 210 20 9.5% 技师 210 13 6.2% 技术等级柱状图 从表中和柱状图不难看出初级工和技师所占百分比是比较大 （二）岗位领域分析 调研过程中所包含岗位和所占百分比以下表所表示 表6-2岗位种类和所占百分比 岗位种类 调研问卷数 岗位数 百分比 机械设备操作工 210 87 21.3% 钳工操作员 210 65 15.9% 焊接操作员 210 93 22.8% 电工操作员 210 78 19.1% 机电设备安装