浅析当前农村学前教育的现状及对策[汇编].docxVIP

精品资源·有用参阅品 文档收拾 | 学习参阅 Summary compilation 浅析当时乡村学前教育的现状及对策 杨火屏 内容摘要：俗话说：”人从三岁可看大，七岁可看老”，可见学前教育的重要性。咱们也知道前期有什么样的行为就会发生什么样的习气，有什么样的习气就会收成什么样的性情，有什么样的性情就会有什么样的命运。现在的幼儿在日常的行为中有许多欠好的行为习气，比方：乱扔废物、攻击性强，不善于外交等，幼儿在日常日子中表现出来的行为与当时的学前教育是有很大联络的。因而，针对这一系列现象，作了当时乡村学前教育现状的剖析及提出一了相应对策。 要害词：乡村幼儿行为 幼儿教育 现状 战略 有这样一个事例：一小孩在街上因为母亲不同意买玩具而当街哭闹着毒打亲妈，先打了一巴掌，仍是不同意，儿子便用力抓扯母亲的头发，而后又伸手掐母亲嗓子，最终母亲向儿子屈从，给孩子买玩具。这个事例值得咱们成年人沉思:这便是咱们的心头肉，是咱们心爱的孩子吗？母亲的爱成了屈从!是孩子小不明理吗?全怪孩子吗？这仅仅是孩子一时的调皮吗？ 冰冻三尺非一日之寒，跟着社会经济的展开，人们也越来越多地注重儿童的展开，但又不知怎样去管好孩子。常常听到家长们评论，现在的孩子越来越难管了，不听话，暴力，吃要吃好的，穿要穿好的，玩也要玩好的，看到他人有的东西自己也必定要，见啥要啥，都成习气了！常常以自我为中心，攻击性强，日子自理才能差……这全部的全部莫非都怪孩子吗？不!这肯定不行能！孩子之所以养成这样、那样的德性与家长日常的教育引导有亲近的联络。 众所周知：人之初，性本善，孩子都是一张白纸，具有很强的可塑性，是爸爸妈妈，是启蒙教师，是这个社会一笔一笔画上去的。不管是家长教育仍是校园教育乃至社会环境，都在不同程度地影响着学前教育的展开。 一、当时乡村学前教育的现状 (一)、家长教育与幼儿园教育彼此对立 1、家长注重幼儿的身体展开，不注重心思的展开。 在乡村，家长简单忽视幼儿的精力、社会环境和心思方面的健康问题，较注重幼儿身体上的健康，只管孩子吃穿，孩子出了什么问题爸爸妈妈都不能及时发现。像有些孩子常常爱平白无故的打或咬其他的小朋友，家长大大都都找不到原因，也不能及时发现自己孩子的反常。 2、家长的教育不遵从幼儿的展开规则，在教育幼儿时常常小看各种行为才能的培育，而注重读写才能的培育。 有些年青的爸爸妈妈管教得太严，盲目地超前和过度的教育，没有依据孩子身心展开的特色，把应该鄙人阶段做的事，提早来做，片面强调对孩子施行识字、数数教育。幼儿离园回家后禁绝游玩，要写2-3篇的字或管用学标题，天天重复。 3、家长不注重幼儿教育，没有给孩子做好典范。 乡村的许多家长都以为孩子上不上幼儿园不要紧，在咱们的周围4岁以下的孩子大大都留在家庭中哺育，他们以为小孩子还小也不会学什么，仅仅拿给教师看守而以，并且每月还得上交“贵重的日子费和交通费”，更何况天天送进送出也很费事，所以还不如放在家里——既安全，又省钱省时。还有些家长日子没规则，常常打麻将或看电视到深夜，孩子就玩到深夜。比方，咱们幼儿园有些家长常常早上十点多才送孩子入园，理由是：每天打牌很晚，孩子也不愿睡，早上太早又起不来。 4、留守儿童增多，隔代教育的问题也越来越显着。 跟着外出打工潮，年青的爸爸妈妈大多在外地打工，乡村留守儿童数量大增很遍及，隔代教育增多。比方，许多家庭，孩子才出世几个月就交给爷爷、奶奶或外公外婆协助照料，每个月寄些日子费回来。但是，白叟在教育孩子的办法、办法上与年青人存在着必定的误差。爷爷、奶奶这辈人大都文明层次低，教育观念落后，白叟虽有高度的职责感、稠密的爱、传统的育儿经历和足够的时刻，但因为受旧教育和旧观念的捆绑和影响，又有着一些消沉因素，对孩子易溺爱、放纵、或常常打骂；思想保守和死板，常用老规矩、老办法对待孩子；用静态的办法来抚育孩子。所以有些小孩很小就显得很老练，爱学大人的姿态说话、干事，没有了幼儿的天真活泼，像个“小大人”，家长还以此为荣，以为是孩子聪明、明理。 5、农人经济收入偏低，居住地比较涣散，幼儿上学交通不方便。 在乡村98%的家庭以务农为主，农人的经济收入并不高，幼儿教育不归于义务教育，每年三千元左右的膏火适当于一位家长的年收入，是乡村白叟几年的养老金。尽管家长有望子成龙、盼女成凤的美好愿望，但因为家庭困难，家长以为孩子上幼儿园要交这么多的钱，每月还要交日子费，还不如将孩子留在家自己带，大人过一天小孩也就过了一天，还能省下不少的钱。乡村地域广阔，而每个城镇只需一个幼儿园，幼儿来园路途遥远，家长接送不方便。家长早上送下午接，一天什么事也干不了。这也是导致幼儿不能准时按龄入园的主要原因之一。 6、家长不行活跃协作幼儿教师的作业。 记住有一次初冬时节，幼儿园搞地震逃生演练，幼儿还在睡午觉，播送一响，教师安排幼儿