小学体育_“玩”足球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教 学 设 计 执教教师：淄博市博山学 周丽丽 执教年级：水平一 一年级 教学 内容 “玩”足球（小足球第一课时，新授课） 教学 目标 1.认知目标：在教师的引导下，通过自己尝试初步掌握“玩”足球的各种方法，了解足球这项运动，提高脚踢球的认知，激发学生学习兴趣；? 2.技能目标：通过与小足球的亲密接触，了解脚内侧、脚背踢球的方法，初步熟悉球性，体验脚内侧、脚背踢球的正确技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏中。? 3.情感目标：在教学活动中培养学生勤于思考、勇于探索、积极参与、敢于尝试、克服困难的良好品质，增强学生参与体育活动的自信心，并感受参与体育活动所带来的乐趣。 教学 重、 难点 教学重点——了解脚内侧、脚背踢球的方法 教学难点——用力大小的控制 课的 顺序 教学内容 教师主导 学生活动 预期目标及教学要求 时间 主题 导入 课前交流：你知道老师最关心你的什么事情吗？ 1.快速集合，学生精神饱满，队伍整齐。 2.教师语言引导，导入主题。 1.精神饱满，仔细听讲。2.对教学内容初步了解，并产生兴趣。 兴趣浓厚，渴望学习，争先学习，愉快学习 组织：四列横队。 约 8 分 钟 热身激趣阶段 一.常规教育 二.队列练习 三.热身活动 小游戏：照镜子 .导入本课内容《“玩”足球》 师生问好，