小学道德与法治_不能忘记的屈辱教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

品德与社会五年级上册《不能忘记的屈辱》教学设计 教学目标： 1．通过了解史事，勾画地图等活动，让学生知道在清代末期中华民族的领土被割让、被租借，认识祖国山河破碎，满目沧桑的情形。 2．通过体验感悟，让学生感受祖国山河破碎给中华民族带来的屈辱。 3．通过讨论让学生明白要牢记历史，正视历史，学习用联系的观点，辩证的方法看待历史。 教学重点： 知道清朝末期祖国山河被割让、被租借、被瓜分的史事，感受祖国领土主权丧失，山河破碎给中国人民带来的灾难与屈辱。 课前准备: 学生：预习教材，收集清末割地、租借地、租界的资料 教师：课件。 一、谈话导入： 刚才听到大家朗朗的读书声，老师不禁想起了一副对联“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。”朗朗的读书声大家已经有了，那国家大事你们都知道哪些？生答 同学们，在历史发展的长河中，我们的祖国拥有过辉煌，也蒙受了许多屈辱。这节课就让我们一起去了解100多年前那段不能忘记的屈辱。板书课题“不能忘记的屈辱” 二、教学活动 活动一：聊国土，山河破碎我心碎 1、不平等条约 谁来说说在100多年前，外国侵略者在中国犯下了什么滔天罪行？ （英国向我们贩卖鸦片，让我们成为东亚病；八国联军火烧圆明园；英国发动鸦片战争，占领我们的土地） 师：他们是怎样一步步入侵我们的旧中国的，让我们来听一听。让我们走进那段屈辱的历史出示视频《鸦片战争》 看了影片你想说什么？生进行抢答 师：尽管人们奋力抵抗，但是鸦片战争最终以清朝政府的失败而告终，清政府向英国求和，1842年英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》你知道南京条约的内容吗？ 《南京条约》清政府割香港岛给英国，赔款2100万两白银。 还开埠了5个通商口岸。 师：像这样的不平等条约还有很多，课前大家都搜集了资料，你还知道哪些不平等条约？ （师分享发起讨论，结束讨论） 师：大家知道的真多，看来课前下了一番功夫。那大家谁知道《马关条约》是清政府和谁签订的？割了哪些土地？赔了多少钱？那辛丑条约呢? 师：你还知道有哪些不平等的条约。 中美《望厦条约》 中法《黄浦条约》 中英《天津条约》 中法《天津条约》 中俄《瑷珲条约》 中俄《天津条约》 中美《天津条约》 中英《北京条约》 中法《北京条约》 中俄《北京条约》 中美《续增条约》 中葡《天津条约》 中俄《伊犁条约》 中英《烟台条约》 中法《中法新约》 中日《马关条约》 中日《交收辽南条约》 《辛丑条约》 师：不止这些，你知道清政府当时签订了多少这样的不平等吗？ 师写1175件。条约规定割地，赔款，让我们来看赔款数额，不止这些，据统计损失银两达到1000亿两白银。 师：经过我们资料的整理和刚才的交流条约的相关内容你都知道了吧！那我来考考大家？答题。 ①1840年，英国对中国发动了（ ）战争。 A.黄海海战 B.鸦片战争 C.侵占三元里 ②清政府签订的第一个不平等条约是（ ）。 A.《北京条约 》 B.《辛丑条约》C《南京条约》 ③鸦片战争以来清政府签订的不平等条约中，赔款最多的是（ ）。 A.《北京条约 》 B.《辛丑条约》C《南京条约》 2、割地 师：这些条约让白银大量外流，同时许多土地被占领。同学们你知道他们抢去了我们哪些土地？课前我们都查阅了资料，谁来说一说？汇报交流： 师：同学们，还有很多国家侵占了我们的领土，他们视我们中国为待宰肥羊呀（出示时局图） 3、租界 不仅如此，他们还强行租用我们的土地，设立了租界。你知道哪些？（英国7处；日本5处；法国4处；德国2处；俄国2处；意大利1处；奥匈帝国1处；比利时1处；上海公共租界；鼓浪屿公共租界） 师：现在请同学们拿出手中清朝时期的地图，根据你整理的资料，还有课本的内容（平板返回课本，聚焦截图）同桌合作用红笔把外国列强侵占的土地划掉，设立租界的城市圈出来。圈画完成后拍照上传。 师：同学们已经圈画完，（出示地图）看，这是我们清朝时期的地图，比我们现在的还要大。再看看现在的地图，我们的祖国变成什么样子了（支离破碎了，不完整了） 师：对呀，原本若大的国土，如今出示地图清政府只能在这一小块土地上委曲求全，我们的主权已经沦丧。板书：主权沦丧 活动二：话国民，百姓屈辱我愤怒 1、当时人们生活的现状 师：在这个国土破碎、主权沦丧的国家里，老百姓过的是什么的生活呢？ 想象一下他们会怎么欺负我们？生畅所欲言 预设： 在外国列强的压迫下，我们只好低声下气，忍受着他们的欺负，过着低人一等的生活。你们看：（放课件） （1）中国人只能坐三等车厢；中国人力车夫必须穿上像犯人一样的“号衣”；在外国人面前，中国人哪里还有什么人格和尊严。 （2）1885年，上海