高二语文：词语的兄弟姐妹-同义词.docxVIP

高中语文教案 文讯教育教学设计 高中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 高中语文 / 高二语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 词语的兄弟姐妹-同义词 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于高中高二语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课 题词语的兄弟姐妹—同义词№1　　教学目标　　知识与能力同义词、同义词之间的异同　　过程与方法通过从具体的语言现象入手，在讨论中逐步将同义词剥离出来。　　情感态度　　与　　价值观了解同义词在语言表达中的作用，并能辨析同义词和恰当使用同义词。　　教学重点同义词的形成原因、同义词的类型　　教学难点正确使用同义词　　教学关键通过生活中的现象的讨来理解、练习中正确掌握课 型复习　　教学方法讨论 、阅读 、启发教 具　　教学过程教　学　内　容教师活动学生活动　　导语　　新课　　总结练习　　作业1、许多同学在考试中做词语运用一题，常常是跟着感觉走，却常常走错，那是因为缺乏对同义词辨析的理性思考。学习本节内容之后，希望你们能烦恼少一点，喜悦多一点，进步大一点,对自己说，同义词辨析，没问题!　　2、由引子讨论　　由书上的“看”进行练习　　3、补充练习　　让世界充满爱　　找出汉语中跟爱”有关的词语。　　要求：词语中有爱，且动词（求同存异）　　从爱的 程度分类，分成感兴趣的，有很深感情的，过分的的三类。（同中求异）　　明确知识点：同义词，同义词类型　　所以说一般的同义词是指相对同义词（近义词）　　第一类：词汇意义完全相同。　　掂量-斟酌；母亲-妈妈　　第二类：词汇意义有很大的共性，但又不完全一致，但是色彩意义相同。　　优异-优秀-优良　　4、读课文归纳辨析方法　　5、巩固练习，课后练习二　　迁移训练，见课件导入　　启发　　强调　　补充　　布置进入情境　　阅读　　联想　　回答　　理解　　探讨　　练习　　完成　　板书设计 词语的兄弟姐妹—同义词　　一、同义词，同义词类型　　二、纳辨析方法　　课后记事通过生活中的现象的讨来理解、练习中正确掌握　　课 题词语的兄弟姐妹—同义词№2　　教　　学　　目　　标知识　　与　　能力同义词、同义词之间的异同　　过程　　与　　方法通过从具体的语言现象入手，在讨论中逐步将同义词剥离出来。　　情感态度　　与　　价值观了解同义词在语言表达中的作用，并能辨析同义词和恰当使用同义词。　　教学重点同义词的形成原因、同义词的类型　　教学难点正确使用同义词　　教学关键通过生活中的现象的讨来理解、练习中正确掌握课 型复习　　教学方法讨论 、阅读 、启发教 具　　教学过程教　学　内　容教师活动学生活动　　组织教学　　导入新课　　总结练习　　作业一、积累整合　　检查学生练习三的完成情况　　基本技巧　　1、词语的语境义　　辨析语境义的关键——分析、把握语境。　　基本原则——字不离词，词不离句，句不离段。　　2、抓住相异语素，分析其意义差异，选其符合语境义者。注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几方面的细微差别　　3、联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该选何词　　4．巧妙运用排除法。　　二、学以致用　　见课件　　三、生活看台　　　生活中有许多“雅词”，用错对象、放错地方或者“乱点鸳鸯谱”、“褡错车”的现象屡屡出现，请看下面的例子： 导入　　疏导　　归纳引导　　布置了解识记　　理解巩固　　完成　　板书设计　　词语的兄弟姐妹—同义词　　辨析语境义的关键——分析、把握语境。　　基本原则——字不离词，词不离句，句不离段　　　　课后记事　　讨论 、阅读 、启发 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution