三年级下册英语教案－Unit6 How many？－The Sixth period 人教PEP版.docxVIP

The Sixth Period (B. Start to read 　B. Lets check 　C. Story time) 课时目标 　　1.复习本单元所学的主要知识。 2.通过练习和对话，检验学生本单元的学习成果。 3.巩固询问物体数量的表达方式。 4.能读懂“C.Story time”部分的故事，并了解故事中的一些语言点。 5.提高学生的阅读技能和听力技能。 重点难点 重点 1.复习本单元所学的主要知识。 2.检验本单元的学习成果。 3.能读懂“C.Story time”部分的故事，并了解一些故事中的语言点。 难点 “C.Story time”部分故事的理解。 教学准备 　　本课时教学过程中所需的录音、课件、动画素材、图片。 教学步骤 教学内容 一、课前热身(Warm－up) 1.打招呼。 2.播放歌曲One, two, three, four, five的录音，全班学生跟录音唱歌曲。 二、课前预习(Preview) 1.全班学生用英文数字1～20报数，帮助学生复习数字1～20的英文表达。 2.学生就教室里的物品的数量进行对话，如： T: How many desks do you see？ SS：I see…desks. T: How many chairs do you see？ SS：I see…chairs. T: How many windows do you see？ SS：I see…windows. 三、新课呈现(Presentation) 1.B.Start to read. (1)教师依次在黑板上画出5朵花、11朵花、15朵花和20朵花，与学生展开对话。如： T: How many flowers do you see？ SS：I see five/eleven/fifteen/twenty. (2)出示本部分右边的4幅挂图，让学生数一数挂图中分别有多少朵花。 (3)学生将句子与相应的图片连线，师生一起核对答案。 2.B.Lets check. (1)Listen and tick(√)or cross(×). ①教师出示几张11～20的数字卡片，学生根据数字卡片说出相应的英文表达。 ②播放教学录音，学生边听边判断所听内容与所给的数字是否相符。 ③再次播放录音，师生一起核对答案。 ④学生跟录音读，提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。 (2)Look and number. 教师播放两遍本部分的教学录音，学生根据录音内容给单词标序号。 再次播放教学录音，师生一起核对答案。 3.C.Story time. (1)教学故事中的重点句型。 请两位歌唱得比较好的学生比赛唱歌曲A B C song。 T: Lets have a race. Lets see who can sing better. 学生唱完歌曲后，教师说：“…wins the race.”。 教师再出示一幅百米赛跑的图片，说：“Look，they are having a race.(强调单词‘race’，并帮助学生明白句子‘Lets have a race.’的含义)”。 (2)教师用简笔画在黑板的左右边分别画出两个苹果和一堆苹果的图片，并指着一堆苹果，说：“Look，so many apples. But they are not mine.”，教师指着两个苹果的图片，说：“Look at the two apples. They are mine I have two apples.I have only two apples.(强调单词‘only’，帮助学生在语境中明白其意思)”。 三、新课呈现(Presentation)(续) (3)教师用多媒体课件逐个呈现教学挂图，学生根据挂图猜测故事内容并在小组内进行讨论。 (4)播放教学动画，并做适当的讲解，帮助学生了解故事大意。 (5)播放教学录音，让学生回答问题：Who wins the race？ (6)讲解一些对话中的知识点，帮助学生理解。 ①Lets have a race.让我们比赛吧。 race是名词，意为“赛跑；比赛，竞赛”，have在这里是“进行”的意思，如： He ran a race with me. 他同我赛跑。 ②I have only three.我只有三个。 only在此用作形容词，意思是“仅仅；只有”，如： We see only three birds. 我们只看见三只鸟。 四、课堂小结(Summary) 师生一起总结本单元的重点词汇和句型。 词汇：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen，eighteen, nineteen, twenty, kite, beautif