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小学一年级语文下教学工作总结 小学一年级下册工作 忙忙碌碌又是一个学期，面对这些像花儿一样美丽，像 白纸一样单纯的孩子我投入自己最大的精力。但正像崔鸾老 师说的， “语文课堂上，老师教得累，学生学得累” ，没有什 么值得我唱高调的，选择以下几个方面，从的角度来说说自 己的感受，也为这一学期的工作做一个总结： 一、积极备课，灵活运用 一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。走 进课堂，要把大部分注意力放在学生身上，不可完全照着教 案上课。可以用多媒体上课，课前准备了一些动画课件，课 文朗读是 Flash,可以边听边看，小朋友很喜欢，在愉快的氛 围下。 要善于用眼睛表达自己的满意，最要紧的是不断地鼓 励、、提醒学生， 但话要简洁明了。 这样的表扬会更有效： “第 二组同学坐得最端正。 ”如果里某一角落出现“骚动” 。 二、作业批改 听了陈天兰老师的“生本教育”的， “老师们经常‘一 厢情愿’地抱着一大堆‘小状元’ ，‘课课练’啊认真批改， 错的圈出来，并在旁边写上正确的答案。可发给学生后，他 们并不领情，往书包一塞，根本没去看” ，我深有同感，于 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 2 是，我想出了一个办法，可以当着孩子的面批改，比如中午 写字课时，我边改边指出他作业的错误，让他马上改过来， 说也奇怪，他就很愿意改了。 三、在工作中不断总结 这学期有幸近距离接触了几位名师。崔峦老师是研究课 程改革界的权威，崔鸾老师说低年段的教学目标是： 第一、初步培养朗读训练（现在经常听到低年级的要求 有感情地朗读课文，其实超标了） 。正确朗读，注意轻声， 儿话，变调；读出长句子中词语的停顿；大致了解一些重点 词句的意思；积累语言，的段，篇。 第二、阅读教学的重点 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 2