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小学三年级英语教师教学总结 2019
这学期我教三年级。三年级的学生虽已学过一年的英
语,但以前没有教材,学生主要会说简单的英语对话和会唱
简单的歌曲就可以了,没有书面的单元作业和等。三年级的
英语给老师提出了更高的要求,如何实施有效的课堂,如何
调动学生的积极性,如何为学生将来的英语打下良好的基
础,是当前主要的工作。
一、学期初参加区教研室组织的教学培训,对如何开展
有效地课堂教学有了更深的认识。于是对教材整体把握,读
熟读透,学习借鉴他人的备课设计自己的教学目标和流程,
从而实施有效地教学,提高学生学习的效率。课堂上积极探
索教学活动的趣味性,从而提高学生学习的兴趣。向课堂要
效率,尽量争取能在课堂上完成的任务,绝不留到课下。公
平公正对待学生,每节课都要照顾到全体,让每位学生都能
翘起脚跟够得着“苹果” 。
二、本学期也参加了大王庄中心中学的课题现场会。从
中懂得课题要长抓不懈,他们搞了六年才见到了成效,他们
发明的手势音标法,让农村学生学好英语不再是难题。三年
级的学生字母刚刚学会,如何有效地在教学中逐步渗透音标
教学,为学生的自然认读、记忆单词打好基础,是教学的难
点。在教学中我特别提示学生注意英语辅音字母与汉语拼音
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的异同,以期实现汉语拼音到英语音标的正迁移;也帮助学
生克服学了英语,忘了汉语拼音的弊病。
三、为更好地提高自身的英语水平,参加了区教委组织
的教师技能大赛,笔试和口语两项都在前列,但板书设计功
亏一篑,考虑太过繁杂,自己感觉设计不够清晰,简笔画不
好,所以遗憾的只得了二等奖。以后要下功夫提高自己的综
合素质。同时 10 月份参加了区教研室组织的示范课达标活
动,在紧张的活动中充分锻炼了自己,也提高了自己的教学
水平。
这学期是繁忙而充实的,取得了一点成绩,但也有一些
不足。如课题研究开展得不好,下学期要加大力度。老师不
单单是教学匠,也应是教学教研者,从小事做起,努力做学
者型教师。
同时,我始终相信与领导、同事相处要和谐融洽,这样
才能团结,迎难而上,克服工作中的一些沟沟坎坎。我庆幸
做到了这一点。相信在新的学期里,我们会彼此扶持、共同
进步,努力谱写汶源的新华章!
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