普通高等教育本科教学质量报告 2015年质量报告.docVIP

成都中医药大学2015-2016学年 本科教学质量报告 报送日期：二0一六年十二月十日 成都中医药大学是四川省人民政府与国家中医药管理局共建高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校。经过50多年的建设与发展，已成为一所以中医药学科为主体，兼有理、工、管、文、农、教等多学科相关专业交叉渗透、协调发展的高等学校。 学校以科学发展观为指导，立足地方经济社会发展，适应医疗卫生事业需求，遵循中医药高等教育规律，以培养人才为根本、提高质量为核心、改革创新为动力，建设特色鲜明的高水平中医药大学。以学生为中心，坚持“育人为本，以德为先，能力为重，全面发展”育人观，树立“秉承传统，崇尚创新，突出特色，强化优势、服务社会”的办学理念，立足行业和地方重大需求，重点打造中医药优势特色学科专业群，形成“特色带整体，整体促特色”协调发展的学科专业格局，为社会培养高素质、强能力、应用型本科人才。 一、 本科教学基本情况 2016年12月，全日制在校生23187人，其中本科生18060人，占全日制在校生的77.89%。 学校现有17个学院、35个本科专业，全校本科涵盖医学、理学、教育学、文学、工学、农学、管理学7个学科，涵盖23个专业类。2015年本科招生专业为33个。 2015-2016年，学校面向全国招收本专科学生4700人，其中省内生源4075人，西部地区生源4430人，外省生源802人。2015年理科（医学）录取平均比省控线高出38分，文科高出25分，生源质量保持在较高水平。 2015年学校招生专业统计表 学院 专业 学制 临床医学院 中医学 7 中西医临床医学 7 中医学 5 中医学(定向) 5 中西医临床医学 5 药学院 中药学(基地班) 4 中药学 4 中药资源与开发 4 药学 4 制药工程 4 药物制剂 4 针灸推拿学院 针灸推拿学 5 康复治疗学 4 第二临床医学院 临床医学 5 临床医学(定向) 5 护理学院 护理学 4 医学技术学院 医学检验技术 4 卫生检验与检疫 4 生物技术 4 生物科学 4 公共卫生学院 预防医学 5 食品质量与安全 4 食品卫生与营养学 4 管理学院 工商管理 4 公共事业管理 4 市场营销 4 应用心理学 4 民族医药学院 藏医学 5 藏药学 4 医学信息工程学院 医学信息工程 4 体育学院 社会体育指导与管理 4 体育教育 4 运动康复 4 外语学院 汉语国际教育 4 日语 4 英语 4 眼科学院 眼视光学 4 二、 师资情况与教学条件 学校有专任教师1485人，外聘教师286人。在专任教师中，高级职称662人，占专任教师的44.58%；中级职称527人，占专任职称的35.49%。具有博士、硕士学位的专任教师有873人，占到专任教师的58.79%。专任教师的年龄年龄分布合理，40岁以下教师有722人，占到专任教师的48.62%。 学校占地面积1466322平方米，校舍面积总计625530平方米，学生宿舍面积182925平方米，生均宿舍面积7.89，生均教学行政面积12.34平方米。 学校教学支出12553万元，本科教学日常运行支出1675万元，本科专项教学经费3046万元，生均本科教学日常运行支出927.46元，生均本科实验经费261.35元，生均本科实习经费499.45元。 全校共建实验室71个，其中国家级重点实验室3个，省部级重点实验室63个。 教学科研仪器设备共计33286台（套），价值29918万元。本学年度，学校共购置教学科研设备价值2968万元。生均教学科研仪器设备资产值0.86万元。 我校文献资源建设坚持以“中医学和中药学为核心，注重与兼顾相关专业” “纸质文献和电子文献相结合，中外文图书和中外文报刊相结合”的原则，不断优化馆藏结构、完善文献资源保障体系。 我校图书馆1999年被国家中医药管理局批准为全国中医药文献检索中心成都分中心，现是西南地区最大的中医药文献信息中心。 学校每年持续递增图书专项经费投入，确保了图书馆馆藏文献资源的完备和发展。本学年度新增图书4.32万册，截止2016年7月，我校图书馆馆藏纸质图书总量为157.09万册，电子图书10271册；生均45.12（按全校在校学生总数为23187人计算）册（含电子文献）；电子期刊约413.21万册；现有中外文数据库44个，自建中医药特色数据库31个。本年度，图书馆图书借还总量约26.79万册，生均借还图书约11.94（按全校在校学生总数为23187人计算）册；2015年数据库检索量累计达579.39万次，较2014年增加11.02%；下载量382.93万篇，较2013年增涨56.78万篇，增幅达17.41%；年累计完成原文传递311篇，较去年增加82.94%；多媒体点播总量为66.67万余次，较2015年增加22.11