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《收入与分配》主题单元教学实施方案 设计人： 菏泽一中 宋巨华 主题单元名称 收入与分配 学科 政治 学生年级 、班级 高一·五班 学生人数 42 专题 1：个人收入的分配 实施前 实施中 实施后  任务名称 实施细节说明（明确责任人和落实的时间、地点） 确定教学环境 提前一天做好在多媒体教室上课的一切准备。 教材，学案， PPT 课件，课堂探究评价量规表格，通知学 准备教学资源 生准备记录用的纸、笔。 各小组的同学整理的自己家庭成员的收入来源电子表格。 （ 1）明确小组的组建原则：异质组合。 启动学习活动 （ 2 ）明确小组的分工。讨论制定小组合作探究学习评价 量规 （ 3）指导学生依据学案中的预习内容自主学习。 1、 创设探究活动情境 李想和王道同为包装工人，一样劳动，工资却有差别；小 吴一家的收入来源。引导学生提出探究的问题，提出探究 的方法。 探究活动 2 、帮助学生确定探究方案。充分尊重学生的思维，不要 轻易否定。 3、 提供《探究记录表》 4、 指导学生在探究过程中填写《探究记录表》 5、 引导学生完成示意图。点评总结，深化学生对我国分 配制度、分配方式的认识。 布置拓展任务，指导学生进行拓展研究 拓展活动 1、 引导学生根据课内探究的结果，继续研究个人收入分 配问题 2、 对怎样提高自己的家庭收入提出合理的建议。 收集学生作品 将学生整理的表格事先选出一部分有代